Пустил моль в гардероб: Что означает фразеологизм «пустить моль в гардероб» ?

Русский язык 9 класс, школьный (первый) этап, г. Москва, 2016 год

Задание 1

(7,5 балла) На какой звук падает ударение в слове Эдинбург? Почему? Если вы считаете, что здесь имеет место определённый фонетический процесс, укажите его. Объясните своё решение. Приведите аналогичные примеры.

Критерии и ответы

Эдинбург – заимствованное слово. В исконной форме ударение падало на первый слог, но под влиянием фонетической аналогии с уже существующими в русском языке устойчивыми топонимами вроде Петербург, Екатеринбург, Оренбург, где ударение стабильно падает на последний слог, ударение переместилось в русском языке на последний слог.

За указание на заимствование – 1 балл, за указание на исконное ударение – 2 балла, за указание на влияние процесса аналогии – 1 балл, за приведение подходящих примеров – по  0,5 балла (но не более 1,5 балла), за эксплицитное (термин необязателен) указание на перемещение ударения при заимствовании на последний слог – 2 балла.

Всего 7,5 балла.

Задание 2

(2 балла) Дан следующий отрывок из «Сказки о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкина.

1. Призадумался поп,
2. Стал себе почёсывать лоб.
3. Щёлк щелку ведь розь.
4. Да понадеялся он на русский авось.
5. Поп говорит Балде: «Ладно.
6. Не будет нам обоим накладно.
7. Поживи-ка на моём подворье,
8. Окажи свое усердие и проворье».

Дайте толкование слова накладно в строке 6.

Критерии и ответы

Накладно – убыточно, с убытком, с ущербом.

Всего 2 балла.

Задание 3

(7,5 балла) Даны слова: мышонок, замшелый, промышленность, мщение, мощёный, мышление, подмышки, мощный, мышца, моховой.

Найдите среди них те, которые восходят к одному и тому же корню, и распределите их по группам в соответствии с общим историческим корнем.

Укажите общий корень.

Критерии и ответы

• мыш– мышонок,подмышки, мышца
• мох/мш – замшелый, моховой
• мышл – промышленность, мышление
• мщ – мщение
• мощ – мощёный
• мощ – мощный

1. За каждую верно найденную группу – 0,5 балла. Если в группе хотя бы одно неверно указанное слово, группа не засчитывается.
2. За каждый алломорф одного корня – 0,5 балла.

Если учащийся найдёт алломорф любого корня, не указанный в задании (например, месть для мщение), за каждый алломорф –  0,5 балла.

Всего 7,5 балла.

Задание 4

(2 балла) Даны предложения, в одном из которых зашифрован фразеологический оборот. Фразеологизм соответствует действительно существующей в русском языке смысловой и грамматической схеме (модели) возникновения выражения.

Ты что, этого вора-рецидивиста бухгалтером к себе в фирму взял? Нечего сказать, пустил моль в гардероб!

Догадайтесь, какой фразеологизм имеется в виду, выпишите его и дайте толкование его значения.

Критерии и ответы

Это ФЕ пустить козла в огород (1 балл) – допускать кого-либо к тому, что его особенно привлекает; давать кому-либо свободный доступ туда, где он может быть вреден или опасен (1 балл).

Всего 2 балла.

Задание 5

(2 балла) Какая особенность обнаруживается в образовании причастия искомый от глагола искать?

Критерии и ответы

Это отсутствие чередования ск/щ (1 балл) вопреки общему правилу образования страдательных причастий настоящего времени от основы настоящего времени глаголов (ищ-у – ищомый) (1 балл).

Всего 2 балла.

Задание 6

(6 баллов) Выделите грамматическую основу в последнем предложении фрагмента.

Скалозуб
В тринадцатом году мы отличались с братом
В тридцатом егерском, а после в сорок пятом.

Фамусов
Да, счастье, у кого есть эдакий сынок!
Имеет, кажется, в петличке орденок?

Скалозуб
За третье августа; засели мы в траншею:
Ему дан с бантом, мне на шею.

Фамусов
Любезный человек, и посмотреть – так хват.
Прекрасный человек двоюродный ваш брат.

Объясните, почему Вы выделили грамматическую основу именно так, а не иначе.

Критерии и ответы

Прекрасный человек двоюродный ваш брат!

В предложении налицо инверсия (характер отрывка позволяет точно определить, что в высказывании даётся характеристика двоюродному брату Скалозуба), поэтому сказуемое идёт перед подлежащим («брат» – данное, тема, характеризуемое; «прекрасный человек» – новое, рема, характеризующее).

Сказуемое здесь включает в себя словосочетание «прекрасный человек», поскольку без определяющего прилагательного утверждение в предложении теряет смысл (тот факт, что брат является человеком, очевиден исходя из лексического значения слова «брат» и не нуждается в выражении посредством суждения).

За учёт инверсии и/или указание на оценочное значение сказуемого при выделении грамматической основы – 4 балла.

За выделение в качестве именной части сказуемого цельного словосочетания и верное объяснение причины синтаксической нечленимости – 2 балла.

Всего 6 баллов.

Задание 7

(5 баллов) Прочитайте отрывок из школьного сочинения.

Выбор преследует нас на протяжении всей жизни, и, чтобы совершить его, нужно преодолеть множество соблазнов и препятствия, поджидающих нас на жизненном пути жизни.

Укажите в тексте все грамматические и речевые ошибки и недочёты.

Объясните, в чём заключаются эти ошибки. Перепишите отрывок сочинения без ошибок и недочётов, сохранив в целом его смысл.

Критерии и ответы

А. «выбор преследует нас» – речевая ошибка. Подобные стёртые олицетворения реализуются в речи, когда роль подлежащего занимает существительное со значением мысли, чувства, ощущения (преследует мысль, ощущение, необходимость, желание). «Выбор» же – это поступок, действие.

Вероятно, в тексте предполагалось сочетание «необходимость выбора».

Б. «множество соблазнов и препятствия, поджидающих» – грамматическая ошибка. Неверное согласование определяемых существительных и причастия.

В. «жизненный путь жизни» – речевая ошибка. Неоправданная тавтология. Возникла, возможно, в результате наложения двух перифраз: «жизненный путь» и «путь жизни».

Необходимость совершить правильный выбор преследует нас на протяжении всей жизни (в разных ситуациях) , и, чтобы сделать его, нужно преодолеть множество соблазнов и препятствий, поджидающих нас на жизненном пути.

За каждую найденную и удовлетворительно объяснённую ошибку по 1 баллу.

За переписанный отрывок, в котором исправлены замеченные и не допущены новые ошибки, – 2 балла.

Всего не более 5 баллов.

Задание 8

(6 баллов) Объясните, почему ветреный пишется с одной буквой Н, а безветренный и выветренный – с двумя буквами Н.

Критерии и ответы

Прилагательное «ветрен(н)ый» исторически могло восходить и к существительному «ветер», и к вышедшему из употребления глаголу «ветрить» (отмечен, в частности, у Срезневского). При этом в языке закрепилась, вероятно, отглагольная форма. По правилу написания суффиксов отглагольных прилагательных здесь должна быть одна буква Н. «Выветренный» образовано от глагола «выветрить», и написание суффикса здесь подчинено правилу правописания Н и НН в причастиях и отглагольных приставочных прилагательных.

Прилагательное «безветренный» образовано от предложно-падежного сочетания «без ветра». Сам характер приставки не позволяет видеть в качестве производящего слова глагол (как это случилось со словом «ветреный»), поэтому мы образуем это слово по традиционной модели отыменных прилагательных – с помощью суффикса -ЕНН.

За верное объяснение написания каждого слова – по 2 балла.

Всего 6 баллов.

Задание 9

(1 балл) В сочетании слов (в том числе «квазислов») посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин.

Пример: эфиоп Яро (орфоэпия).

Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин: о соболе Бине.

Критерии и ответы

Обособление.

Всего 1 балл.

Задание 10

(6 баллов) Прочитайте фрагменты текстов и определите лексическое значение подчёркнутых слов. (Текст переводить не требуется.)

1. Трубы трубят в Серпуховѣ, звенить слава по всеи земли Руссьскои, чюдно стязи стоять у Дону великого, пашутся хоригови берчати, свѣтяться калантыри злачены. Хоругови аки жыви пашутся.
2. Ис тучи выступи кровавыя оболока, а из нихъ пашють синие молньи.

Критерии и ответы

1. Пахаться – пахатися: развеваться в воздухе (3 балла).
2. Пашють – пашут – пахать (пахати): полыхать, сверкать (3 балла).

Всего 6 баллов.

Максимальный балл за все выполненные задания – 45.

Инструкция о том, как сделать гардеробную своими руками

Гардеробная изначально необходима, для того, чтобы вещи, которые в ней хранятся, не портились, не забивались пылью, не выцветали и не слеживались. Как собственными силами и возможностями оборудовать хранилище для одежды, белья и обуви? Рассмотрим в дальнейшей статье.

Условия хранения

Как нам всем известно, костюмы, никогда не стираются в машинке. Их отдают только в химчистку, и периодически чистят пылесосом, щеткой или парогенератором. Во всех перечисленных случаях частицы жира, пота и пыли, которые впитываются во внутренние частицы волокон ткани во время эксплуатации, большей частью остаются внутри изделия.

В этом нет ничего такого страшного. Натуральные ткани, состоящие из тонких естественных волокон, в частности шерстяные, обладают самоочистительным свойством. В суть этого вопроса наука вникла только в наше время, и в ближайшем будущем нанотехнологи обещают носильные вещи, которые ненужно будет никогда стирать и наглаживать. Создан экспериментальный тройка-костюм из нановолокон, который был вымочен в жидком навозе свиней и был смят в тугой ком, сам по себе очистился и отгладился сам по себе всего за час. На создание этого нанокостюма было потрачено несколько тысяч часов высококвалифицированного труда.

Наверняка костюмами — самоочистителями дело не закончится, но это будет не в ближайшее время, а в будущем. В настоящий момент гардеробная комната просто обязана иметь слабую вентиляцию естественного происхождения. Один обмен воздуха должен проходить в ней не чаще чем в течение трех — четырех часов. При более частом обмене нельзя исключить занесение воздухом пыли со спорами и яйцами вредителей.

Также не последнее место занимает свет. Личинки самой распространенной платяной моли не разводятся даже на слабом солнечном свете. Поэтому в хранилище одежды, должно быть естественное освещение.

Большое значение имеет и сушка влажной одежды. Не рекомендуется сушить одежду до «пороха», перед тем как отправить на хранение, из-за этого тканевые волокна изделия, как и кожаные волокна, пересыхают и становятся более хрупкими. Вещь теряет внешний эстетичный вид и сокращается срок службы.

Мокрые вещи в изначально должны просохнуть просто в комнате, пока влажность не перестанет чувствоваться на ощупь при выжимании. После их отправляют в гардеробную комнату или шкаф, устроенные по правилам.

В гардеробной комнате происходят следующие процессы: частицы загрязнений в волокнах ткани, взаимодействуя с остаточной влагой, целиком разлагаются химическим образом. При этом выделяя некое тепло, которое хорошо обеспечивает интенсивный обмен воздуха. После того, как вещи очистились таким путем, гардеробная возвращается в режим хранения на длительный срок с вялым воздухообменом.

Если в гардеробной нет достаточной вентиляции, то происходит бактериальное разложение, то есть гниение. Гниет не только грязь, но и ткань одежды. Вещи словно «задыхаются». Периодическое проветривание ничего не исправит, вещи слеживаются и истлевают.

Еще пару слов об одежде. Гардеробная не должна быть бедной и скучной. Восстановительный процесс после каждой носки составляет несколько суток, именно по этой причине наряды нужно часто менять. Такой известный писатель, как М.В. Ломоносов, который в свое время прошел испытания от нищеты до богатства, определил: «Один грубошерстный кафтан превращается в тряпку с дырами за год при самой бережной и аккуратной носке. Пять кафтанов из такого же сукна хватает на десять лет, чтобы соблюдать приличие в одежде. А двадцать кафтанов из тонкого и изысканного сукна, но не такого прочного, хватает до конца жизни, и они остаются как новые ». Появляясь при дворе Екатерины второй, Ломоносов ни разу не ловил косых взглядов по поводу его внешнего вида, хотя во дворе выдвигались достаточны высокие требования к внешнему виду придворной свиты.

Как собрать гардеробную своими руками?

Что считается гардеробной? Олигархам просто – они выделяют под свои наряды целые комнаты, будь то хоть ангар из-под самолета. А чем, нам, обычным людям считать гардеробную? Помещением, стеллажом, шкафом?

Ответ очень прост – если можно сдвинуть с места, и при этом не разбирать на детали – это шкаф. В выборе шкафа, предпочтительнее всего шкаф-купе. Щели между дверками и особенно внизу и вверху, где рельсы с колесиками, служат отличной вентиляцией. Если такого рода шкаф собрать, на постоянно выделенном месте на полу, то это уже гардеробная комната, хоть и не большого размера. Это оптимальная гардеробная в виде купе, но если у вас угловая гардеробная, нужно обязательно смастерить распашные дверцы и позаботиться о естественной вентиляции. И наконец, если полки прикреплены к стене, то это гардеробная — стеллаж. Есть еще особый вид, гардеробная – пенал с вешалкой которая выдвигается, об этом и других видах мы разберем ниже.

Материалы

Для сборки гардеробной своими руками подойдут любые материалы. Для любителей помастерить, идеально подойдет такой материал, как гипсокартон. Однако гипсокартон достаточно тяжелый и хрупкий для изготовления мебели. Это материал для отделки потолков, стен или сухой стяжки ровного пола. Если сделать полку из этого сырья, она провиснет под своей тяжестью.

Гипсокартоновую мебель делают на пространственном каркасе сложной конструкции, после того как соберут изделие, оно требует хорошей, тщательной отделки. С одной стороны, для почти подсобного помещения, стоимость и трудоемкость работы слишком затратная, и вместительность значительно уменьшается, из-за того, что прочную гипсокартонную полку нельзя сделать тоньше 5 см в толщину. Но с другой стороны – для гардеробной рекомендуется наличие множества глухих полостей, которые обшиты паропроницаемыми материалами. Они выступают в роли теплового буфера и буфера, который накапливает влагу, который исключает колебания микроклимата в помещении. Что, как нам известно, не переносят ни одежда, ни головные уборы, ни обувь.

Влажность, дерево и ламинат

Нет гарантии, что вещи, которые мы помещаем в гардероб «протряхли» в меру. Чрезмерный избыток влаги может привести к тому, что у одежды появится затхлый запах. Гардеробная, выполненная из дерева, исключает всяческую возможность появления затхлости. Она поглощает избыток влаги, а затем отдает ее в оптимальной пропорции.

Ламинат обладает почти всеми свойствами дерева, кроме пористости. Также к преимуществам ламината относятся:

• Малая трудоемкость работы;
• Дешевизна сырья;
• Прочность материала;
• Стойкость.

По готовности проекта, в любой мастерской вам нарежут заготовки по нужному размеру, и обработают спилы ПВХ в тон, как вы желаете. Это намного экономичней, чем покупать и огромные листы по розничным ценам. По завершению всех нужных процедур, материал готов к сборке гардеробной своими руками.

У ламината есть свои недостатки, самый главный из них – он не дышит. Как мы уже знаем, для гардеробной воздухообмен очень важен. На помощь в таком случае придет тряпичный небольшой мешочек силикагеля. Нужно разместить в каждой секции гардеробной, из расчета двадцать грамм на один килограмм веса вещей. Рекомендуется приобретать индикаторный силикагель, он теряет свой цвет, когда способность к влагопоглощению становится слишком низкой. Восстановить способность влагопоглощения просто, достаточно нагреть мешочек с силикагелем в духовке, либо феном. Через двадцать минут цвет снова появится, это означает, что влагоабсорбент высох и готов к использованию.

Размеры гардеробов

При выборе параметров, конфигурации, стиля оформления и отделки гардероба, можно руководствоваться только своими вкусами и предпочтениями. Необходимо соблюдать только некоторые размеры, которые важны для того, чтобы одежда дышала:

• Высота для отделения, в котором будут располагаться пальто, куртки, костюмы должна быть не ниже ста пятидесяти сантиметров, до уровня штанги под тремпеля. От штанги до верха должно быть еще десять сантиметров.
• Высота обувных и шляпных полок – от пяти до десяти сантиметров.
• Высота отделения для верхней одежды на плечиках – от ста до ста десяти сантиметров.
• Бельевые полки должны быть высотой от двухсот пятидесяти до четырех ста пятидесяти миллиметров.
• Высоту полок определить очень легко, нужно рассортировать вещи, можно это сделать даже на бумаге списком, и делим высоту гардеробной на количество сортов белья. От значения, которое получилось необходимо отнять толщину материала. Формула для вычисления высоты полок индивидуальна для каждого, кто решил, что сборка гардеробной своими руками ему под силу.

Глубина отделений, как правило, равна 45-65 см. Ширина определяется следующим образом:

• На зимнее пальто, куртки, костюмы ширина равна 17-25 см;
• На рубашки и блузки- 12-17см;
• Для плащей без подкладок, демисезонных вещей и легкую верхнюю одежду, которую нужно хранить в висячем состоянии – 12-17 см.
• Длина для шляпных и обувных полок – по ширине отделения, кроме случаев, если у вас блочная хрущевка.
• Длина бельевых полок зависит от остаточного места в гардеробной. Ее обозначают, когда уже определены основные отделения для одежды. Может быть, придется пересортировать, например, мелки трикотаж мужа свести в одно место, и тоже самое необходимо проделать со своим бельем.

Глубина тесно взаимосвязана с шириной. Максимальные значения глубины соответствуют минимальным значениям ширины, то есть объем отделения на 1 любой предмет одежды постоянен. Высота отделения особого значения не имеет. Для циркуляции воздуха достаточно запаса по 5 см сверху и снизу. Вы можете сделать еще больше запас вверху, для вашего удобства.

Компановка

Для нужной влажности и вентиляции в гардеробной комнате, не достаточно одного хранилища. Рекомендуется гардеробная система, как минимум с двумя составляющими: с открытыми вешалками для хорошего «протряхивания», и помещения или же шкафа у которого будет ровный микроклимат, для того, чтобы ваши вещи само восстанавливались.

Если в вашей комнате есть лишнее место, то сушилка вам не помешает. Лучше всего оборудовать подобного рода приспособление в домах, где есть печное отопление. Исходя из правил пожарной безопасности, печка не должна примыкать к стене. В доме с печным отоплением, строить сушилку нужно в специальном месте, которое в простонародье носит название как «хламничек». Хламник – является идеальным местом для сушки ваших вещей.

Для просушки верхней одежды, в квартирах есть специальные вешалки, которые находятся в прихожих. Это тоже, своего рода гардероб. Начинающий мастер, может легко собрать гардероб своими руками, безо всяких усилий. Для этого понадобится ламинат и металлические канцелярские кнопки. Чтобы декоративный кант получился ровным и аккуратным, кнопки накалывают под металлический уголок, на одной из полок которого насверлены отверстия по диаметру чуть больше чем штырьки кнопок.

Крайние отверстия должны находиться на линии, которая расположена параллельно полке уголка. Декоративные эффекты можно придумать самому, пустить промежуточные кнопки зигзагом, волной и тому подобное. Правила пользования шаблоном:

• Первая партия кнопок, ставится посредством легонького нажима пальцем, чтоб лунки слегка наметились.
• Поджимая отверткой, аккуратно снять шаблон вместе с кнопками. Главное аккуратность, так как кнопки вдавлены не сильно, но их много и они все вместе держаться довольно сильно.
• Все кнопки, кроме конечной в партии, переносят с шаблона на свои места и потихоньку, легкими ударами вбивают их молотком.
• Шаблон фиксируется в положении, когда последняя кнопка из первой порции проходит через его первое отверстие, кнопку вдавливают не до конца.
• Намечаются следующие лунки, шаблон снова убирается.
• Забирается последняя кнопка из первой партии и все, кроме последней из второй партии.
• Затем снова повторяется эта же процедура, пока не закончится работа.

Кронштейны под полку могут быть любыми: фигурными, кованными или литыми, на ваш вкус. Полку можно навесить так же, как и для гардероба – стеллажа, об этом способе мы расскажем чуть позже. Под полкой будет размещена штанга для плечиков, и одежда будет лучше просушиваться, и не будет задыхаться.

В компоновке гардероба имеется небольшой нюанс. В большинстве квартир в прихожих есть кладовые комнаты. Оборудовать кладовку под гардероб не самая лучшая идея. Микроклимат этого помещения совершенно не подходит для хранения одежды длительное время. Лучше всего кладовку – гардеробную обустроить в какой-либо жилой комнате, причем желательно подальше от балкона.

Элементы конструкции гардеробов

Чтобы сборка гардероба своими руками была правильной, необходимо соблюдать определенные рекомендации к ее составляющим. К ним относятся: полки и двери. Двери обязаны обеспечивать хороший воздухообмен и пропускать небольшое количество света вовнутрь, также одним из требований к дверям является пыленепроницаемость. Одним из идеальных вариантов дверей, есть двери – жалюзи. Затворки, выполненные в виде жалюзи, будут хорошо смотреться в интерьере колониального и кантри стиля. Щели сверху и снизу должны быть диаметром не менее 2 см.

Полки должны быть перфорированными либо сетчатыми, для обеспечения вентиляции в гардеробе. Есть два исключения: первое, открытые гардеробные, которые вписанные по дизайну в интерьер; второе, гардеробная – пенал, в таких изделиях конструкция выдвижной части обеспечивает прочность. Вентиляция в таких случаях обеспечивается и при толстых полках.

Специальные полки для гардероба продаются везде. Но тратиться на них не обязательно. Экономично и удобно будет сделать их самому, просто взять металлическую сетку и вырезать нужную вам форму. Как сырье подойдет обычная мелкоячеистая сеть. Она производится оцинкованной, хромированной и с ПВХ напылением, в различных цветах. Металлическая сеть очень прочная, надежная и нержавеющая.

Дизайн

Гардеробная комната – является подсобным помещением, ее можно подчинить и отделать абсолютно под любой интерьер, поэтому для оформления есть масса идей и возможностей. Собирайте гардеробную своими руками на ваш вкус и предпочтения!

Если вы решили затеять ремонт или же переехали в новостройку, гардеробную отделывают в самую последнюю очередь, когда все остальное уже сделано. Изначально требуется только выделить нужное место под нее. Иначе не возможно будет избежать доминирования второстепенного элемента, а это грозит безвкусицей.

Гардеробная в кладовке

Если сделать в кладовой комнате гардероб, то вопросы дизайна отпадают. Тогда мы задаемся другими вопросами: какова технология сборки и размещение? Что касается вопроса сборки, то самый подходящий вариант – это прикрепить к стенам на силикон. Плюсы такого крепления заключаются в том, что ничего не нужно сверлить, бурить, полное отсутствие пыли, и самое главное держится очень прочно. Если появилась необходимость разобрать подобного рода крепление, то достаточно нагреть обычным феном на полной мощности и поддеть монтажным ножом, либо острой отверткой.

Штангу для держания плечиков лучше всего укладывать в самодельные держатели, так как покупные пластиковые не такие надежные и качественные. Материал – фанера от 10 мм толщиной, в форме круга, диаметр которого 10см с U-образным вырезом. Держатели для полок изготавливаются из той же фанеры в виде полосок. Наклонные полки можно прибить к торцам фанерок мелкими гвоздями, для этого нужно вырезать заготовки с запасом для отгиба бортика.

Любителям, которым по душе работать с металлом, а не с деревом, рекомендуем конструкцию под названием «Простейшая гардеробная» с двумя креплениями к стене. Шляпная и обувная полки состоят из сетки и приделываются силиконом, шляпная наклонная вперед, чтоб штанга была свободной. Буквально за короткий промежуток времени, можно построить такую гардеробную из старой раскладушки. Если рамы ножек обтянуть рыболовной сеткой, то получатся бельевые полки.

Что касается размещения, здесь бывают разные кладовки. В блочных постройках старых и новых образцов, «Кладовочные» гардеробные получаются не очень хорошими, так как кладовки в них узкие, либо выходят в прихожую, из-за этого имеют плохой микроклимат. Гардеробную в кладовке все-таки можно сделать, но в использовании это будет не очень удобно. В таких домах удобнее будет, поместить гардероб в глухом торце узкой комнаты.

Варианты гардеробных комнат

Одной из альтернатив гардеробной комнаты, является гардеробный уголок в спальной, или другой любой комнате. Это очень удобная конструкция, для ее установки не нужно сверлить стены, пол, потолок, закупать различные сложные детали как, например, для шкафа купе, и мучится с непростым монтажом и регулированием системы. Для установления уголка не требуется затрачивать множество усилий, достаточно скрепить уже готовые детали конструкции пластмассовыми шкантами и установить зеркало на силиконовые шурупы, что можно сделать за короткий период времени. Комод для такой системы можно подобрать уже готовый, ламинат подобрать в тон ему, а вертикальные штанги для плечиков не обязательны в таком гардеробе. Гардеробный уголок – достаточно вместителен.

Есть множество вариантов маленьких гардеробов. Одной из них условно можно назвать «холостяцкой». В сущности – этот шкаф представляет собой обжатый шифоньер без дверей. Вместительность у такой конструкции не велика, войдет туда несколько костюмов, пальто, куртка, немного легких вещей и белья, главным достоинством этого шкафа является его компактность, поставить и вместить его можно куда угодно.

Для людей, которым важно, какой внешний вид имеет их квартира, отлично подойдет угловая гардеробная небольшого размера. Ее внешний вид хорошо вписывается в дизайн, а содержимое остается незаметным. Дверцы можно сделать полностью из стекла, либо нанести стеклянный матовый рисунок, тогда гардеробная станет достойным предметом любого интерьера.

Отгораживать под гардероб угол комнаты не рекомендуется. Во-первых, по вместительности подобный шкаф в полтора раза меньше чем вместительность прямоугольного. Во-вторых, по функциональности, складывать белье на полки неудобно, не хватает места. И в-третьих, по экономичности и затратам труда – это не выгодно. Нужно вырезать треугольники, и нужны очень широкие дверцы, так как без них вещи будут выпадать и сползать.

Обширная плоскость, которая перегораживает угол, будет притягивать к себе взгляды, и зрительно существенно увеличивать помещение. Люди с преобладающим зрительным восприятием, знают, что затянутый угол оказывает отрицательное действие на психику.

Угловую гардеробную рекомендуют выполнять в форме параллелепипеда со срезанным углом. Зрительно она не выпирает, а напротив, кажется, что она вдавлена в стену. Однако ее вместимость будет такой же, как и треугольной гардеробной, размер которой вдвое больше.

Пенал

Гардеробная-пенал – это прямоугольный футляр узкой формы, с вешалкой-рамой обустроенной полками, которые выдвигаются с боку. Пенал, из давних времен, считается очень популярной гардеробной. Но у такого гардероба есть свои недостатки, при выдвижении вешалка заклинивала и перекашивалась. Конструкции из рельсовых деталей с роликами постоянно клинили, а гидроцилиндры и пружинки приходили в негодность, и их замена была сложная и дорогая.

Совсем недавно было разработано подобного рода инновационное изделие для гардеробной с выдвигающийся вешалкой, у которой отсутствуют недостатки. В модернизированной модели пенала полностью выдвинутая вешалка, задвигается обратно от одного толчка руки. Появились удобные полки с невысокими бортами, для того, чтобы случайно торчащие хвосты вещей не попадали под роликовый механизм и нее мешали закрытию пенала.

Сборка гардеробной своими руками легка и не трудозатрата. Первым делом собирается вешалка, затем закрепляются ролики на боковые стенки футляра, и проверяется правильность высоты. Затем крепится задняя и верхняя стенки к обращенной к стене боковине, и монтируется оставшаяся боковая панель. Финальным этапом в сборке гардероба является скрепление боковой нижней панели.

Существуют различные варианты установки пеналов. В спальной нише, например. Проектировщики в однокомнатных квартирах, длину кроватных ниш всегда проектируют с запасом, из этого получается закоулок-мусоросборник. Практически во всех случаях обладатели таких ниш, ставят у изголовья тумбочки или ночные столики. Но это не лучший из вариантов. Ночью, нащупывая что-то рукой, невольно можно опрокинуть и разлить воду, либо уронить очки на пол. У этой проблемы есть решение, заказать на заказ пенал с нишей у изножья кровати, и тогда ваша гардеробная пенал становиться как «влитая».

Еще одной разновидностью гардеробов-пеналов является «уголок ленивой кокетки». Это очень удобно, едва открыв глаза, после долгой ночи, сразу оказываешься перед зеркалом и туалетным столиком, который находится на боковой стене пенала.

Такая конструкция как пенал, отлично подойдет и для детской комнаты. Самое важное в установлении гардероба, это освещенность. Детское зрение очень легко испортить, для того, чтоб зрение оставалось в хорошей форме необходимо, чтобы сет ложился косо слева под углом 45 градусов. Если столешница будет придвинута, к стене свет будет падать неправильно.

При самостоятельной сборке гардеробной своими руками работу можно упростить и сделать этот процесс не таким затратным. Для этого нужно отказаться от боковой стороны, которая прилегает к стене, а ролики, которые предназначены для нее, крепим прямо к стене. Выравнивать ничего не нужно, ролики сами станут на свое место и не денутся никуда. Зазор, находящийся между стеной и вешалкой будет немного кривоват, но ничего страшного в этом нет, вед его не видно.

Гардеробная в квартирах «хрущевках»

Нельзя не затронуть вопрос о сборке гардеробной своими руками в хрущевках. На эти квартиры в кирпичных зданиях, с высотой потолков 3м и кирпичными стенами очень хороший спрос.

В блочных постройках 60-х годов, подходящее место для отдельного помещения, в котором можно было бы поместить гардероб, невозможно найти, из-за того, что все настолько обжато и тесно расположено. Более-менее удачное положение возникает только в строениях с узким длинным коридором. В прихожей хороший микроклимат, который соответствует тому, чтоб можно было собрать гардеробную самостоятельно.

В этом случае рекомендуются особенные аксессуары для одежды, а то есть тремпеля с крючком который вращается. Тогда вещи размещаются не боком, а лицевой стороной, их самовосстановлению ничего не машет. Если полки под шапки и обувь сделать наклонными, то наша мини-гардеробная получается толщиной до 0,4-0,5 м, что очень компактно и не заслоняет проход.

В хрущевках не возникает проблемы найти пригодный под гардероб уголок. В большинстве планировок есть чуланы, которые расположены в благоприятных местах. В таких чуланах можно смастерить не только гардероб, но и мастерскую, и стеллаж для банок.

В некоторых проектах придется, немного потрудится, так как расположение чуланов не совсем удобно. В таких случаях нужно перенести двери в другую комнату, так как при малейшем заполнении гардероба к вещам невозможно будет дотянуться.

Стеллаж

Стеллаж – гардеробная выглядит достаточно эстетично и стильно, если вещи расставить аккуратно и красиво. Обязательным условием должно быть то, что полки вместе с каркасом должны быть неприметны на фоне содержимого. Конструировать такого рода стеллаж нужно из перфорированных профилей, полки должны быть из темного ламината, который крепится на подкосы состоящие из металла. Штанги, которые предназначены для вешалок, должны прикрепляться к исподу полок или к подкосам.

Металлическую фурнитуру можно смастерить своими руками. Для изготовления понадобятся любые куски металлического прута диаметром 5-6 мм. Для того, чтобы прикрепить прутья нам придут на помощь электроизоляционные термоусаживаемые трубки. Они состоят из полиизопропилена и выпускаются различных цветов. Конструируется подобная деталь нагреванием обычным феном до 70-80 градусов. Что касается диаметра, то неусаженная трубка должна быть вдвое больше диаметра прута.

В монтаже полок для гардероба-стеллажа есть некоторые особенности: Они при установке не только сжимаются в диаметре, но и сползают по длине. Поэтому обтягивать пластиком металл нужно следующим образом:

• С запасом в обеих сторонах, необходимо надеть трубку на нижнюю часть кронштейна.
• Равномерно прогревая феном, усаживаем круговыми движениями, это дает наивысшую прочность пластмассовому обрамлению, на которые в дальнейшем приходится вес всей штанги с вещами.
• После того как наша деталь остынет, обрезаем ее до нужного нам размера.
• Затем надеваем на прут штангу с заранее просверленными отверстиями, которые параллельны друг другу.
• На штангу надеваем верхний отрезок нашей трубки и с усилием подвигаем к штанге.
• Сильно прижимая, нагреваем феном трубку возле штанги.
• После остывания, необходимо усадить остаток и обрезать сверху по размеру.

Остается решить проблему маркировки на трубе, амперы там или вольты. Для гардеробной они не нужны. Отличным решением послужит экономичный вариант в виде ТУТ китайского производства, с шероховатой поверхность и неравномерной толщиной. Маркировка с них удаляется с помощью любого моющего средства или спирта. Посаженная трубка очень прочная, шероховатости и неровности не видны. Штанга хорошо удерживает вес нагрузки, но для профилактики рекомендуется промазать соединения клеем.

Возможно, ли заказать готовую гардеробную?

Вы задаетесь вопросом, нельзя ли заказать готовый гардероб в вашу квартиру? Ведь не у каждого получиться собрать гардеробную своими руками и определить, где находиться подходящее место для нее. Конечно можно. Шведско-голландская компания-гигант Икеа , является одной из самых ведущих фирм по производству домашних мебельных изделий и предметов домашнего обихода. В России Икеа очень распространена, этот ведущий мировой бренд есть практически в каждой области РФ, и во многих крупных городах.

Икеа одна из немногих в « современном потребительском обществе» производителей, где качество продукции соответствует заявленному, но при этом цены волне экономичные и разумные. К великому сожалению по мере того, как развивается «цивилизация толерантности» количество таких компаний неуклонно сокращается. В заключении мы надеемся, что сборка гардеробной своими руками пройдет без проблем, и материал данной статьи будет полезным для этого непростого занятия.

Материалы для проведения школьного этапа олимпиады по русскому языку. Материалы для проведения школьного этапа олимпиады по русскому языку Прекрасный человек двоюродный ваш брат

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку проводится с 1996 года для учащихся 4-11 классов. В первом, школьном этапе может участвовать любой желающий независимо от оценки по предмету. Задания этого этапа, как правило, предполагают краткий ответ, чтобы справиться с ними, школьникам понадобятся знания сложных случаев орфографии и орфоэпии, понимание фразеологизмов и архаизмов, а также логика и смекалка.

«РУС 10 кл ШЭ-17»

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС

1. (8 баллов)
Перед Вами фонетическая пропорция: б/п = г/к.

1) Дайте определение фонетической пропорции и объясните, по какому принципу она строится.

2) Решите следующие пропорции и обоснуйте своё решение.

Из получившихся согласных составьте слово по схеме 12 гласный 12 гласный
, где 1 – искомый звук из первой пропорции, 2 – из второй.

2. (2 балла)

(1) Онегин был, по мненью многих

(2) (Судей решительных и строгих),

(3) Учёный малый, но педант,

(4) Имел он счастливый талант

(5) Без принужденья в разговоре

(6) Коснуться до всего слегка,

(7) С учёным видом знатока

(8) Хранить молчанье в важном споре…

Дайте толкование слова принужденье в строке 5.

3. (4 балла)
Даны следующие словосочетания с глаголами:

перештопать десять пар носков, переловить всех преступников в районе, переписать плохую контрольную работу, перебить все горшки в доме, перестирать кучу грязных простыней.

4. (2 балла)

Нынешняя ситуация в нашей фирме, увы, нестабильная. И самое плохое – по прогнозам аналитиков, это ещё икорка, а рыбка впереди. Надо готовиться к серьёзным трудностям.

5. (16 баллов)
Дан ряд слов на -о: опасно, властно, видно
. Определите, какими частями речи или в какой синтаксической функции может быть каждое из этих слов. Ваш ответ проиллюстрируйте примерами.

6. (8 баллов)
Синтаксические формулы (структурные схемы) – способ обозначения разных типов простого предложения в синтаксической науке. В структурных схемах прописные буквы латиницы обозначают сокращённые латинские названия разных частей речи. Цифровые индексы при буквах – номера падежей у имён и формы грамматического лица у глаголов. Есть ещё ряд символов, которые имеют в синтаксической формуле своё значение. Предложения «Ботинки велики», «Иван Иванович красив собой»
обозначаются схемой N1 – Adj 1 кратк.ф.
Предложения «Зимние температуры здесь самые низкие», «Эти книжки детские»
обозначаются схемой N1 – Adj1 полн. ф.

Опираясь на приведённые выше примеры предложений, объясните, исходя из каких соображений специалисты по синтаксису решили включить в их структурные схемы указание на полную или краткую форму прилагательного.

7. (5 баллов)

Опираясь на перечисленных выше примеров, можно сказать, что дом Обломова – это не там, в котором он живет, а то жилище, о котором он мечтает и стремится.

Укажите в тексте все грамматические и речевые ошибки и недочеты. Объясните, в чём заключаются эти ошибки. Перепишите отрывок сочинения без ошибок и недочётов, сохранив в целом его смысл.

8. (5 баллов)

Одна буква Н пишется в суффиксах ˂….˃ ˂….˃ных причастий. Две буквы Н пишутся в кратких прилагательных, образованных от полных ˂….˃, которые возникли в результате перехода в них ˂….˃ных причастий прошедшего времени.

2. Приведите примеры его использования.

9. (1 балл)

Магда Пари
.

10. (9 баллов)

1) Въниде (Ной) въ ковчегь. .. и плава
ковчегъ 40 дьни.

2) Яко же бо плаваеть
птица сквозѣ вздухъ, такъ и рыбы сквозѣ воду.

3) Елма же вода плавааше
по земли, тма и мъгла надъ водами стояаше.

Максимальный балл за все выполненные задания – 60.

Просмотр содержимого документа

«РУС 11 кл ШЭ-17»

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2017–2018 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС

1. (11 баллов)
В одном из учебников для начальной школы приводится такое утверждение.

Какие согласные звуки являются непарными по глухости/звонкости?

Непарные согласные:

звонкие: [Й’], [Л], [Л’], [М], [М’], [Н], [Н’], [Р], [Р’];

глухие: [Х], [Х’], [Ц], [Ч’], [Щ’].

науки. Докажите своё мнение.

2. (2 балла)
Дан следующий отрывок из романа «Евгений Онегин» А.С. Пушкина.

(1) Бежал он их беседы шумной.

(2) Их разговор благоразумный

(3) О сенокосе, о вине,

(4) О псарне, о своей родне,

(5) Конечно, не блистал ни чувством,

(6) Ни поэтическим огнём,

(7) Ни остротою, ни умом,

(8) Ни общежития искусством…

Дайте толкование слова общежитие
в строке 8.

3. (4 балла)
Даны словосочетания с глаголами:

добегаться до головокружения, докуриться до тошноты, договориться о встрече до десяти часов, допрыгаться до вывиха, догуляться до отчисления
.

Все эти глаголы формально образованы одним способом, но один из глаголов существенно отличается от всех других по смыслу.

1. Укажите формальный способ образования этих глаголов.

2. Укажите глагол, отличающийся от других по смыслу, и опишите этот смысл.

3. Опишите смысл всех других глаголов.

4. (2 балла)
Даны предложения, в одном из которых реально существующий в русском языке фразеологический оборот «переиначен» на иностранный лад (например: баба с возу – кобыле легче – леди с дилижанса – пони легче).

Как приехала Мария Васильевна из отпуска – сразу на новую работу, в новый коллектив. Прямо с крейсера на дискотеку попала.

Догадайтесь, какой фразеологизм имеется в виду, выпишите его и дайте толкование его значения.

5. (8 баллов)
Дан ряд глаголов: загонять, заносить, отлетать, отходить, угонять.

Один ученик посчитал все эти глаголы глаголами несовершенного вида, а другой ученик – глаголами совершенного вида. Кто из учеников прав? Ответ обоснуйте.

6. (8 баллов)
Синтаксические формулы (структурные схемы) – способ обозначения разных типов простого предложения в синтаксической науке. В структурных схемах прописные буквы латиницы обозначают сокращённые латинские названия разных частей речи. Цифровые индексы при буквах – номера падежей у имён и формы грамматического лица у глаголов. Есть ещё ряд символов, которые имеют в синтаксической формуле своё значение. Предложения типа «Дом высок», «Девушка красива» можно в принципе обозначить и схемой N1 – Adj1
, и схемой N1 – Adj1 кратк.ф
.

Предложения типа «Ты сегодня сердитый», «Метель на улице сильная» можно в принципе обозначить и схемой N1 – Adj1
, и схемой N1 – Adj1 полн.ф
. Тем не менее специалисты по синтаксису не спешат отказываться от указания на полную либо краткую форму прилагательного в позиции сказуемого. В приведённом ниже перечне укажите те предложения, которые допустимо описывать более общей схемой N1 – Adj1, и те предложения, схема которых должна указывать на полную/краткую форму прилагательного. Объясните, чем может быть вызвана необходимость такого указания.

Девушка хороша собой.

Утро нынче свежее.

Эти сапоги финские.

Москва – самый крупный мегаполис Европы.

7. (6 баллов)
Прочитайте отрывок из школьного сочинения.

Жизненная цель Господина из Сан-Франциско заключалась в материальных благополучиях, утратив всё живое в своей душе. Люди, сделавшие выбор в пользу денег, забывают об истинных и настоящих ценностях, а не только о ложных.

8. (12 баллов)
Используя Ваши знания в области этимологии, а также в области иностранных языков, объясните правописание выделенных букв в перечисленных ниже словах (например: Очки – очи; фАльцет – фальшь (итал. falsetto, от falso – ложный). Объясните выбор проверочного слова.

лОпата, иждИвение, обАяние, инжЕнер, Организовать, спЕктакль

9. (1 балл)
В сочетании слов (в том числе «квазислов») посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин. Пример: эфиоп Яро (орфоэпия).

Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин: Но ежели пир
?

10. (15 баллов)
Определите, какой частью речи является в тексте выделенное слово и каково его лексико-грамматическое значение.

1. Узьрю ли
си лице братьца моего мьньшааго Глѣба?

2. Не тако ли
, рече, рѣка Стугна; худу струю имѣя, пожръши чужи ручьи и стругы, ростре на кусту.

3. Хожаше (Феодосий) по келиямъ ученикъ своихъ, и аще чьто обрящааше у кого: ли брашьно сънѣдьно, ли
одежею лише уставьныя одежа или от имѣния чьто, сия възьмъ въ пещь въмѣташе.

4. Въ градѣ, въ немь же живеши, и въ инѣхъ окрьстьнихъ поишти ли
единого человѣка бояштяся бога… Обрѣте ли
такого человѣка, то уже не скърби.

5. Да луче есть на своеи землѣ костью лечи, и не ли
на чюже славну быть.

Максимальный балл за все выполненные задания – 69.

Просмотр содержимого документа

«РУС 4 кл ШЭ-17»

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2017–2018 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 4 КЛАСС

Прочитайте текст и выполните задания 1–10.

(1)Город Углич на юго-западе Ярославской области стоит на крутом берегу Волги. (2)Здесь река делает резкий поворот и получается острый угол, отсюда и название города. (3)Углич – один из самых древних городов России. (4)Он основан в 937 г. (5)В 14 веке здесь построили деревянный Кремль. Это был пограничный укреплённый город Московского княжества. (6)С Угличем связана одна из версий трагической гибели наследника русского престола – царевича Дмитрия, младшего сына Ивана Грозного. 15 мая 1591 г. тревожно зазвонил набатный колокол Углича. Народ сбежался со всех сторон, думая, что пожар. Но, узнав о смерти восьмилетнего царевича, жители города жестоко расправились с убийцами. Борис Годунов приказал наказать всех участников этого самосуда, даже колокол, оповестивший о гибели царевича. По обычаю того времени осуждённых клеймили. Колокол сняли, отрубили ему ухо, на котором он висел, и язык и принародно на площади наказали двенадцатью ударами плетей. Затем отправили в ссылку вместе с угличанами. Целый год под конвоем стражников тянули осуждённые набатный колокол в сибирский город Тобольск. В 1677 г. во время сильного тобольского пожара гличский колокол расплавился. Через несколько лет в память о ссыльном колоколе в Тобольске отлили новый, похожий на прежний. Со временем убийство царевича стало доказанным фактом и угличане подали прошение императору о возвращении в город незаслуженно наказанного колокола. Но только в конце 19 века его копия была возвращена в Углич. Сейчас колокол висит в историческом музее углического Кремля. Вся территория Кремля – уникальный архитектурный памятник. Деревянные стены не сохранились, но каменные здания поражают своей древностью. Палаты удельных князей построены из красного кирпича в 15 веке. Здесь и жил маленький царевич Дмитрий. На месте его гибели была возведена церковь, которая стоит до сих пор. В главном храме Углича – Спасо-Преображенском соборе находится деревянный резной иконостас с иконами 15–16 веков. В городе сохранились три старинных действующих монастыря, многочисленные церкви, открыто одиннадцать музеев. Весь город – это памятник истории и культуры России, один из самых древних и интересных старорусских городов Золотого кольца.

1. (4 балла)
Перечитайте 2-е предложение. Определите, как произносятся звуки в слове «получается», если его произносить быстро. Запишите транскрипцией звуковой состав слова (сделайте фонетический анализ слова). Сколько звуков получилось в слове?

2. (6 баллов)
Перечитайте 1-е и 2-е предложения. Объясните, как из слова «угол» появилось слово «Углич» (куда «убежала» буква «о», почему прибавились буквы «ич»; какой частью слова было сочетание -ич). Приведите примеры слов (не менее двух), в которых в современном русском языке выделяется -ич со значением принадлежности к роду или местности. Одно из таких слов есть в предложении № 6.

3. (5 баллов)
В «Этимологическом словаре» М. Фасмера сказано об одном из слов: «Праслав. *sьde» образовано от местоим. «sь» (см. сей), как где от *kьde из вопросит. местоим. kьto». Догадайтесь, о каком из слов предложения № 5 идёт речь. Почему в современном русском языке это слово так пишется? Найдите в тексте слово, которое относится к этому же правилу правописания таких слов.

4. (4 балла)
Дана пара слов: сторона – страна. Найдите в тесте не менее двух слов, в которых есть полногласное сочетание оро в корне. Подберите к этим словам однокоренные слова с неполногласием в корне.

5. (6 баллов)
Некоторые числа в русском языке принято писать римскими цифрами. Какие это числа? Исправьте их в тексте, написав правильно. Что ещё в русском языке можно записывать римскими цифрами? Приведите один пример.

6. (6 баллов)
Определите лексическое значение слов в тексте.

Набатный (колокол) –

Удельный (князь) –

Престол –

7. (2 балла)
Укажите главные члены в следующем предложении.

Вся территория Кремля – уникальный архитектурный памятник.

8. (1 балл)
Укажите, какой частью речи являются слова три и одиннадцать в данном ниже предложении.

В городе сохранились три старинных действующих монастыря, многочисленные церкви, открыто одиннадцать музеев.

9. (1 балл)

Из текста понятно, что

1) жители города Углича не забыли о судьбе несправедливо наказанного колокола

2) царевич Дмитрий был сыном царя Бориса Годунова

3) в главном храме Углича – Спасо-Преображенском соборе – не сохранился деревянный резной иконостас с иконами 15–16 веков

4) царевич Дмитрий причислен Русской православной церковью к лику святых

10. (1 балл)
Выберите один или несколько вариантов ответа.

Прочитав текст, вы поняли, что назвать этот текст можно было «Колокол Углича», потому что

1) колокол сослали

3) колокол стал причиной гибели царевича

4) город назвали в честь несправедливо наказанного колокола

Максимальный балл за все выполненные задания – 36.

Просмотр содержимого документа

«РУС 5 кл ШЭ-17»

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2017–2018 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5 КЛАСС

1. (8 баллов)
Перед Вами ряд слов. Из этого ряда выпишите слово(-а), в котором(-ых) количество букв совпадает с количеством звуков. (Произнесите слова быстро, без видимого усилия. Прислушайтесь, как звучит слово). Кратко поясните своё решение.

Ёж, ехать, знает, привет, Яуза, Егор, поджаренный.

2. (5 баллов)
Даны словосочетания:

свободный народ, свободное место, свободное платье, свободная вакансия, свободный вечер.

Сформулируйте значение прилагательного свободный
в каждом словосочетании. Найдите среди этих словосочетаний такое, в котором прилагательное свободный избыточно по смыслу. Покажите это с помощью толкования значения существительного в этом словосочетании.

3. (3 балла)
Даны пары слов, обозначающие мужчину и женщину:

узбек – узбечка, швейцар – швейцарка, казах – казашка, хорват – хорватка.

Какая из этих пар не вписывается в модель «лицо мужского пола по национальности – лицо женского пола по той же национальности»? Обоснуйте свой ответ толкованием слов в выбранной паре.

4. (2 балла)

Сколько раз твердили Васе, чтобы он делал уроки внимательно – а
ему хоть кол на голове чеши / пиши / теши / паши!

5. (5 баллов)
Даны пары имён существительных.

лошадь – лошадка

машина – машинка

корзина – корзинка

мышь – мышка

горсть – горстка

поляна – полянка

ночь – ночка

дорога – дорожка

Левое слово пары – это производящее слово, а правое слово пары – это производное слово. Одни пары слов имеют один и тот же грамматический признак, а в других парах слова различаются по этому же признаку. Укажите этот грамматический признак и разделите пары на две группы в зависимости от отношения к нему.

6. (5 баллов)
Настя в шутку написала предложение из сказки А.С. Пушкина в одно слово. Затем она разрезала это слово на куски. Восстановите предложение.

таро ря. сталис седибес Тутсо коить по гоца

7. (10 баллов)
Прочитайте фрагмент поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».

Княжна с постели соскочила,

Седого карлу
за колпак

Рукою быстрой ухватила,

Дрожащий занесла кулак

И в страхе завизжала так,

Что всех арапов
оглушила.

Трепеща, скорчился
бедняк,

Княжны испуганной бледнее;

Зажавши уши поскорее,

Хотел бежать, но в бороде

Запутался, упал и бьётся;

Встаёт, упал; в такой беде

Арапов чёрный рой мятётся
;

Шумят, толкаются, бегут,

Хватают колдуна в охапку

И вон
распутывать несут,

Оставя у Людмилы шапку.

Выпишите подчёркнутые слова. Определите их лексическое значение.

8. (5 баллов)
Прочитайте текст орфографического правила.

Чтобы не ошибиться в написании ˂….˃ в корне слова, нужно изменить слово или подобрать такое однокоренное слово, в котором после проверяемой ˂….˃ стоит ˂….˃ или согласные Л, М, Н, Р.

1. Восстановите школьное орфографическое правило: вставьте пропущенные фрагменты.

9. (1 балл)
кекс Али
(лексика). Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин: засекумое
.

10. (6 баллов)
Прочитайте фрагменты текстов и определите лексическое значение подчёркнутых слов. (Текст переводить не требуется.)

1. Как вели палачи по королевству, / Запевал-то Данило песню
новую, / Песню
новую да ведь победную.

2. Тои бо вѣщии Боянъ… пояше славу русскыимь княземь: первому князю Рюрику, Игорю Рюриковичю и Святославу Ярославичю, Ярославу Володимеровичю, восхваляя ихъ пѣсми
и гуслеными буиными словесы.

Максимальный балл за все выполненные задания – 50.

Просмотр содержимого документа

«РУС 6 кл ШЭ-17»

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2017–2018 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 6 КЛАСС

1. (5 баллов)
Что можно предположить о «географическом происхождении» русского поэта С. Есенина, основываясь на фонетических особенностях рифмы следующих его строк? Поясните свой ответ.

И мне в ответ берёзка:

– О любопытный друг,

Сегодня ночью звёздной

Здесь слёзы лил пастух.

2. (8 баллов)
Даны пары слов.

Почти для всех этих пар будет верно утверждение, что они могут быть употреблены в следующем контексте:

– Что такое А?

– Раньше так называли Б.

Но для одной пары данный контекст будет неправильным. Для какой пары он будет неправильным? Объясните почему.

3. (5 баллов)
Дан ряд слов с уменьшительно-ласкательным значением:

лодочка, тарелочка, вазочка, белочка, селёдочка.

Одно из этих слов образовано не так, как другие.

1. Укажите это слово и объясните, как оно образовано.

2. Укажите, как образованы другие слова.

4. (2 балла)
Дано предложение, в составе которого употреблён фразеологический оборот (выделен жирным шрифтом).

Ты пришёл со мной побеседовать, а сам
лака / лука / лыка / рыка / стыка не

вяжешь

– как же я тебя пойму?

Напишите правильный вариант фразеологического оборота и дайте толкование его значения.

5. (5 баллов)
Дан ряд существительных:

графин, горожанин, дельфин, римлянин, витамин, дворянин.

С точки зрения особенностей образования формы множественного числа ученик разделил эти существительные на две группы. Какие это группы? Обоснуйте ответ.

6. (8 баллов)
Укажите, в роли каких членов предложения выступает слово КОТОРЫЙ.

1. Шкаф, который стоял в прихожей, решено было переместить в гостиную.

2. Скажи, которая Татьяна?

3. На стол был подан пирог, который испекли в честь праздника.

4. Мил человек, а который автобус до Осташкова идёт?

7. (12 баллов)
Прочитайте фрагмент поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри».

Немного лет тому назад,

Там, где, сливаяся, шумят,

Обнявшись, будто две сестры,

Струи Арагвы и Куры,

Был монастырь. Из-за горы

И нынче видит пешеход

Столбы обрушенных ворот,

И башни, и церковный свод;

Но не курится уж под ним

Кадильниц благовонный
дым,

Не слышно пенье в поздний час

Молящих иноков
за нас.

Теперь один старик седой,

Развалин страж полуживой,

Людьми и смертию забыт,

Сметает пыль с могильных плит,

Которых надпись говорит

О славе прошлой – и о том,

Как, удручён
своим венцом
,

Такой-то царь, в такой-то год,

Вручал России свой народ.

И божья благодать сошла

На Грузию! Она цвела

С тех пор в тени своих садов,

Не опасаяся врагов,

3а гранью
дружеских штыков.

Выпишите подчёркнутые слова. Определите их значение в тексте.

8. (5 баллов)
Прочитайте текст орфографического правила.

В корне слова после буквы ˂….˃ пишется ˂….˃, а не Ы.

1. Восстановите школьное орфографическое правило: вставьте пропущенные фрагменты,

2. Сформулируйте название этого орфографического правила,

3. Приведите примеры его использования и исключения из этого правила.

9. (1 балл)
В придуманном слове (или в сочетании слов) посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин. Пример: кекс Али (лексика).

Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин: некто Фиа
.

10. (6 баллов)
Прочитайте фрагменты текстов и определите лексическое значение подчёркнутых слов. (Текст переводить не требуется.)

1) Камень бо есть высокь зѣло, твердыми стѣнами остѣненъ и не приступим ниоткуду же. Окрьстъ его пропасти великы, их же ни прѣити лзѣ бѣ, ни насыпати.

2) И всѣмъ приазнемъ велящемъ бѣжати ему, се же не послуша, ни ужасеся, предстоящу народу, но растерза ризы своя, насыпа главу свою попѣла
и привяза мечь свои на шии.

Просмотр содержимого документа

«РУС 7 кл ШЭ-17»

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2017–2018 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС

1. (8 баллов)
Дан ряд слов: отличник, яичница, булочная, авантюристичный, скворечник.
Укажите слово, в котором в соответствии с современной орфоэпической нормой возможны два произносительных варианта. Объясните эту вариативность с исторической точки зрения.

2. (6 баллов)
Даны пары слов.

Для всех этих пар верно утверждение, что они могут быть употреблены в следующем контексте:

– Он кто?

– Что за А?

В какой паре слов А нельзя точно объяснить через В? Для какой пары контекст будет понят по-другому? Объясните Вашу точку зрения.

3. (3,5 балла)
Дан ряд имён прилагательных, образованных от существительных: божественный, язвенный, обеденный, пашенный, тыквенный, молитвенный.

Одно из этих прилагательных образовано не так, как остальные.

1. Укажите это прилагательное и объясните, как оно образовано.

2. Укажите, как образованы остальные слова.

4. (2 балла)

Мы так и не смогли влезть в первый автобус: людей там набилось как килек в банке, невозможно было втиснуться.

Догадайтесь, какой фразеологизм имеются в виду, выпишите его и дайте толкование его значения.

5. (2 балла)
Какая особенность обнаруживается в образовании родительного, дательного, винительного и творительного падежей единственного числа слова господь
?

6. (5 баллов)
Прочитайте предложения:

Год провёл СРЕДИ ПОЛЯРНИКОВ на зимовье.

Сыграть ПРОТИВ ЧЕМПИОНА мира.

Надо обсудить вопрос ОТНОСИТЕЛЬНО ПОКУПКИ новой мебели.

А как у вас на заводе дела НАСЧЁТ ЗАРПЛАТЫ?

Все выделенные фрагменты можно заменить предложно-падежными сочетаниями, построенными по следующей модели: предлог Х + сущ в тв. п.
Напишите искомый предлог Х. Замените выделенные сочетания сочетаниями с найденным Вами предлогом.

7. (5 баллов)
Прочитайте отрывок из школьного сочинения.

Человек сам может выбрать свой дом согласно собственных принципов: кто-то выберет для себя небольшую квартиру, там уютно, кто-то предпочтёт мегаполису деревню и будет жить в собственном доме, потому что он с природой близок.

Укажите в тексте все грамматические ошибки и недочёты. Объясните, в чём заключаются эти ошибки.

Перепишите отрывок сочинения без ошибок и недочётов, сохранив в целом первоначальный смысл.

8. (5 баллов)
Прочитайте текст орфографического правила.

Чтобы правильно написать гласные в суффиксах ˂….˃ и ˂….˃, надо просклонять существительные с этими суффиксами. Если ˂….˃ный звук выпадает, то в суффиксе надо писать букву ˂….˃, если ˂….˃ный звук не выпадает, то в суффиксе надо писать букву ˂….˃ .

1. Восстановите школьное орфографическое правило: вставьте пропущенные фрагменты.

2. Сформулируйте название этого орфографического правила

3. Приведите примеры его использования.

9. (1 балл)
В придуманном слове (или в сочетании слов) посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин. Пример: эфиоп Яро (орфоэпия).

Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин врастапки
.

10. (6 баллов)
Прочитайте фрагменты текстов и определите лексическое значение подчёркнутых слов. (Текст переводить не требуется.)

1) Человѣци подобни суть облакомъ, иногда въ ино мѣсто воздухомъ носими
.

2) Цесарь же осклабися, зря на нь, и повелѣ ему, да будеть въ гребцех его. Милошане же зане носиша
и на руках и цесарскою чьстию чтиша и, бьени быша.

Максимальный балл за все выполненные задания – 43,5.

Просмотр содержимого документа

«РУС 8 кл ШЭ-17»

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2017–2018 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС

1. (6 баллов)
Прочитайте отрывок из известной оды М. Ломоносова.

Дерзайте ныне ободренны

Раченьем вашим показать,

Что может собственных Платонов

И быстрых разумом Невтонов

Российская земля рождать.

Прокомментируйте выделенное слово с точки зрения современной языковой системы, сопоставив его с чаще употребляемым сегодня вариантом. Приведите свой пример, в котором наблюдается похожее явление.

2. (6 баллов)
Как известно, антонимы – это слова с противоположным значением. Употребляясь в противопоставлении, антонимы обозначают противоположные ситуации.

Например, ситуации X высокий, а Y низкий и Y высокий, а X низкий
будут противоположными по смыслу. Однако если поставить эти антонимы в сравнительную степень, то можно придумать контекст, в котором с одними и теми же участниками X и Y сохранится один и тот же смысл.

Придумайте для слов широкий – узкий, большой – маленький
в форме сравнительной степени такой контекст, в котором участники будут одними и теми же, а смысл обоих контекстов одинаковый. Запишите схему с X и Y и приведите пример.

3. (16 баллов)
Даны слова: плотный, площадь, оплот, платье, плётка, оплата, сплачивать, выплачивать, воплощение, полотно.

Найдите среди них те, которые восходят к одному и тому же корню, и распределите их по группам в соответствии с общим корнем. Укажите общий корень.

4. (2 балла)
Дано предложение, в котором зашифрован фразеологический оборот. Фразеологизм соответствует действительно существующей в русском языке смысловой и грамматической схеме (модели) возникновения выражения.

Мы ему на его ошибки несколько раз указывали, а он и в бороду не пыхтит: ничего не исправил, ничем не занимается.

Догадайтесь, какой фразеологизм имеется в виду, выпишите его и дайте толкование его значения.

5. (5 баллов)
Какая особенность обнаруживается в образовании именительного падежа множественного числа слова яблоко?

6. (5 баллов)
Прочитайте отрывок из текста.

Бе же ядь его проскура едина. и та же чересъ день. водъı в меру пьяше. приносяшеть же ему великъıи Антонии. и подаваше ему оконцемъ
. яко се вместеше рука.

1. Переведите на современный русский язык выделенное в отрывке словосочетание.

2. Приведите примеры, которые доказывают, что данная форма существительного и в современном русском языке иногда может иметь то же синтаксическое значение, что и в приведённом выше словосочетании.

7. (5 баллов)
Прочитайте отрывок из школьного сочинения.

На примере показа литературного героя романа Петра Гринёва можно увидеть, что любовь раскрывает в человеке качества честности и отваги.

Укажите в тексте все грамматические и речевые ошибки и недочеты. Объясните, в чём заключаются эти ошибки. Перепишите отрывок сочинения без ошибок и недочётов, сохранив в целом первоначальный смысл.

8. (5 баллов)
Прочитайте текст орфографического правила.

В суффиксах ˂….˃ причастий ˂….˃ времени пишется буква ˂….˃ или ˂….˃, если причастие образовано от глагола 1-го спряжения. Если же причастие образовано от глагола 2-го спряжения, то в суффиксе пишется буква ˂….˃ или Я.

1. Восстановите школьное орфографическое правило: вставьте пропущенные фрагменты.

2. Сформулируйте название этого орфографического правила.

3. Приведите примеры его использования.

9. (1 балл)
В сочетании слов (в том числе «квазислов») посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин. Пример: эфиоп Яро (орфоэпия).

Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин: сочеоснователи.

10. (6 баллов)
Прочитайте фрагменты текстов и определите лексическое значение подчёркнутых слов. (Текст переводить не требуется.)

1. Слышавше же се половци, почаша воевати. И придоша половци мнози, и оступиша
Торцийскый град.

2. Аще же богъ въсхощеть великыи разумьнаго духа напълнитеся, тъ бо поточить глаголъ и мудрость ею (Кирилла и Мефодия), и в молитвѣ исповѣстася господеви, тъ бо явить казание и учение ею, и въ законѣ завѣта господня похвалистася, въсхвалять ею разумъ мнози, и до вѣка не потрѣбиться и не оступить
ею, и имя ею живеть въ роды и роды.

Максимальный балл за все выполненные задания – 57.

Просмотр содержимого документа

«РУС 9 кл ШЭ-17»

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2017–2018 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

1. (7,5 балла)
На какой звук падает ударение в слове Эдинбург? Почему? Если вы считаете, что здесь имеет место определённый фонетический процесс, укажите его. Объясните своё решение. Приведите аналогичные примеры.

2. (2 балла)
Дан следующий отрывок из «Сказки о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкина.

(1) Призадумался поп,

(2) Стал себе почёсывать лоб.

(3) Щёлк щелку ведь розь.

(4) Да понадеялся он на русский авось.

(5) Поп говорит Балде: «Ладно.

(6) Не будет нам обоим накладно.

(7) Поживи-ка на моём подворье,

(8) Окажи свое усердие и проворье».

Дайте толкование слова накладно в строке 6.

3. (7,5 балла)
Даны слова:

мышонок, замшелый, промышленность, мщение, мощёный, мышление, подмышки, мощный, мышца, моховой.

Найдите среди них те, которые восходят к одному и тому же корню, и распределите их по группам в соответствии с общим историческим корнем. Укажите общий корень.

4. (2 балла)
Даны предложения, в одном из которых зашифрован фразеологический оборот. Фразеологизм соответствует действительно существующей в русском языке смысловой и грамматической схеме (модели) возникновения выражения.

Ты что, этого вора-рецидивиста бухгалтером к себе в фирму взял? Нечего сказать, пустил моль в гардероб!

Догадайтесь, какой фразеологизм имеется в виду, выпишите его и дайте толкование его значения.

5. (2 балла)
Какая особенность обнаруживается в образовании причастия искомый
от глагола искать?

6. (6 баллов)
Выделите грамматическую основу в последнем предложении фрагмента.

Скалозуб

В тринадцатом году мы отличались с братом

В тридцатом егерском, а после в сорок пятом.

Фамусов

Да, счастье, у кого есть эдакий сынок!

Имеет, кажется, в петличке орденок?

Скалозуб

За третье августа; засели мы в траншею:

Ему дан с бантом, мне на шею.

Фамусов

Любезный человек, и посмотреть – так хват.

Прекрасный человек двоюродный ваш брат.

Объясните, почему Вы выделили грамматическую основу именно так, а не иначе.

7. (5 баллов)
Прочитайте отрывок из школьного сочинения.

Выбор преследует нас на протяжении всей жизни, и, чтобы совершить его, нужно преодолеть множество соблазнов и препятствия, поджидающих нас на жизненном пути жизни.

Укажите в тексте все грамматические и речевые ошибки и недочёты. Объясните, в чём заключаются эти ошибки. Перепишите отрывок сочинения без ошибок и недочётов, сохранив в целом его смысл.

8. (6 баллов)
Объясните, почему ветреный
пишется с одной буквой Н, а безветренный
и выветренный
– с двумя буквами Н.

9. (1 балл)
В сочетании слов (в том числе «квазислов») посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин. Пример: эфиоп Яро (орфоэпия).

Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин: о соболе Бине
.

10. (6 баллов)
Прочитайте фрагменты текстов и определите лексическое значение подчёркнутых слов. (Текст переводить не требуется.)

1. Трубы трубят в Серпуховѣ, звенить слава по всеи земли Руссьскои, чюдно стязи стоять у Дону великого, пашутся хоригови берчати, свѣтяться калантыри злачены. Хоругови аки жыви пашутся
.

2. Ис тучи выступи кровавыя оболока, а из нихъ пашють
синие молньи.

Максимальный балл за все выполненные задания – 45.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2016–2017 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

Задания, ответы и критерии оценивания

1. (7,5 балла) На какой звук падает ударение в слове Эдинбург? Почему? Если

вы считаете, что здесь имеет место определённый фонетический процесс,

укажите его. Объясните своё решение. Приведите аналогичные примеры.

Критерии и ответы

Эдинбург – заимствованное слово. В исконной форме ударение падало на первый слог, но под влиянием фонетической аналогии с уже существующими в русском языке устойчивыми топонимами вроде Петербург, Екатеринбург, Оренбург, где ударение стабильно падает на последний слог, ударение переместилось в русском языке на последний слог.

За указание на заимствование – 1 балл, за указание на исконное ударение – 2 балла, за указание на влияние процесса аналогии – 1 балл, за приведение подходящих примеров – по 0,5 балла (но не более 1,5 балла), за эксплицитное (термин необязателен) указание на перемещение ударения при заимствовании на последний слог – 2 балла.

Всего 7,5 балла.

2. (2 балла) Дан следующий отрывок из «Сказки о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкина.

(1) Призадумался поп, (2) Стал себе почёсывать лоб.

(3) Щёлк щелку ведь розь.

(4) Да понадеялся он на русский авось.

(5) Поп говорит Балде: «Ладно.

(6) Не будет нам обоим накладно.

(7) Поживи-ка на моём подворье, (8) Окажи свое усердие и проворье».

Дайте толкование слова накладно в строке 6.

Критерии и ответы Накладно – убыточно, с убытком, с ущербом.

Всего 2 балла.

3. (7,5 балла) Даны слова: мышонок, замшелый, промышленность, мщение, мощёный, мышление, подмышки, мощный, мышца, моховой.

Найдите среди них те, которые восходят к одному и тому же корню, и распределите их по группам в соответствии с общим историческим корнем.

Укажите общий корень.

© ГАОУ ДПО ЦПМ. Публикация в Интернете или печатных изданиях без 1 письменного согласия ГАОУ ДПО ЦПМ запрещена.

Школьный этап. 9 класс Критерии и ответы.

мыш мох/мш мышл мщ мощ мощ мышонок, замшелый, промышленность, подмышки, мщение мощёный мощный моховой мышление мышца

1. За каждую верно найденную группу – 0,5 балла. Если в группе хотя бы одно неверно указанное слово, группа не засчитывается.

2. За каждый алломорф одного корня – 0,5 балла.

Если учащийся найдёт алломорф любого корня, не указанный в задании (например, месть для мщение), за каждый алломорф – 0,5 балла.

Всего 7,5 балла.

4. (2 балла) Даны предложения, в одном из которых зашифрован фразеологический оборот. Фразеологизм соответствует действительно существующей в русском языке смысловой и грамматической схеме (модели) возникновения выражения.

Ты что, этого вора-рецидивиста бухгалтером к себе в фирму взял? Нечего сказать, пустил моль в гардероб!

Догадайтесь, какой фразеологизм имеется в виду, выпишите его и дайте толкование его значения.

Критерии и ответы Это ФЕ пустить козла в огород (1 балл) – допускать кого-либо к тому, что его особенно привлекает; давать кому-либо свободный доступ туда, где он может быть вреден или опасен (1 балл).

Всего 2 балла.

5. (2 балла) Какая особенность обнаруживается в образовании причастия искомый от глагола искать?

Критерии и ответы Это отсутствие чередования ск/щ (1 балл) вопреки общему правилу образования страдательных причастий настоящего времени от основы настоящего времени глаголов (ищ-у – ищомый) (1 балл).

Всего 2 балла.

© ГАОУ ДПО ЦПМ. Публикация в Интернете или печатных изданиях без 2 письменного согласия ГАОУ ДПО ЦПМ запрещена.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2016–2017 уч. г.

Школьный этап. 9 класс 6. (6 баллов) Выделите грамматическую основу в последнем предложении фрагмента.

Скалозуб В тринадцатом году мы отличались с братом В тридцатом егерском, а после в сорок пятом.

Фамусов Да, счастье, у кого есть эдакий сынок!

Имеет, кажется, в петличке орденок?

Скалозуб

За третье августа; засели мы в траншею:

Ему дан с бантом, мне на шею.

Фамусов Любезный человек, и посмотреть – так хват.

Прекрасный человек двоюродный ваш брат.

Объясните, почему Вы выделили грамматическую основу именно так, а неиначе.

Критерии и ответы Прекрасный человек двоюродный ваш брат!

В предложении налицо инверсия (характер отрывка позволяет точно определить, что в высказывании даётся характеристика двоюродному брату Скалозуба), поэтому сказуемое идёт перед подлежащим («брат» – данное, тема, характеризуемое; «прекрасный человек» – новое, рема, характеризующее).

Сказуемое здесь включает в себя словосочетание «прекрасный человек», поскольку без определяющего прилагательного утверждение в предложении теряет смысл (тот факт, что брат является человеком, очевиден исходя из лексического значения слова «брат» и не нуждается в выражении посредством суждения).

За учёт инверсии и/или указание на оценочное значение сказуемого при выделении грамматической основы – 4 балла.

За выделение в качестве именной части сказуемого цельного словосочетания и верное объяснение причины синтаксической нечленимости – 2 балла.

Всего 6 баллов.

7. (5 баллов) Прочитайте отрывок из школьного сочинения.

Выбор преследует нас на протяжении всей жизни, и, чтобы совершить его, нужно преодолеть множество соблазнов и препятствия, поджидающих нас на жизненном пути жизни.

© ГАОУ ДПО ЦПМ. Публикация в Интернете или печатных изданиях без 3 письменного согласия ГАОУ ДПО ЦПМ запрещена.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2016–2017 уч. г.

Школьный этап. 9 класс Укажите в тексте все грамматические и речевые ошибки и недочёты.

Объясните, в чём заключаются эти ошибки. Перепишите отрывок сочинения без ошибок и недочётов, сохранив в целом его смысл.

Критерии и ответы

1. А. «выбор преследует нас» – речевая ошибка. Подобные стёртые олицетворения реализуются в речи, когда роль подлежащего занимает существительное со значением мысли, чувства, ощущения (преследует мысль, ощущение, необходимость, желание). «Выбор» же – это поступок, действие.

Вероятно, в тексте предполагалось сочетание «необходимость выбора».

Б. «множество соблазнов и препятствия, поджидающих» – грамматическая ошибка. Неверное согласование определяемых существительных и причастия.

В. «жизненный путь жизни» – речевая ошибка. Неоправданная тавтология.

Возникла, возможно, в результате наложения двух перифраз: «жизненный путь» и «путь жизни».

2. Необходимость совершить правильный выбор преследует нас на протяжении всей жизни (в разных ситуациях), и, чтобы сделать его, нужно преодолеть множество соблазнов и препятствий, поджидающих нас на жизненном пути.

За каждую найденную и удовлетворительно объяснённую ошибку по 1 баллу.

За переписанный отрывок, в котором исправлены замеченные и не допущены новые ошибки, – 2 балла.

Всего не более 5 баллов.

8. (6 баллов) Объясните, почему ветреный пишется с одной буквой Н, а безветренный и выветренный – с двумя буквами Н.

Критерии и ответы.

Прилагательное «ветрен(н)ый» исторически могло восходить и к существительному «ветер», и к вышедшему из употребления глаголу «ветрить» (отмечен, в частности, у Срезневского). При этом в языке закрепилась, вероятно, отглагольная форма. По правилу написания суффиксов отглагольных прилагательных здесь должна быть одна буква Н. «Выветренный» образовано от глагола «выветрить», и написание суффикса здесь подчинено правилу правописания Н и НН в причастиях и отглагольных приставочных прилагательных.

Прилагательное «безветренный» образовано от предложно-падежного сочетания «без ветра». Сам характер приставки не позволяет видеть в качестве производящего слова глагол (как это случилось со словом «ветреный»), поэтому мы образуем это слово по традиционной модели отыменных прилагательных – с помощью суффикса -ЕНН.

За верное объяснение написания каждого слова – по 2 балла.

Всего 6 баллов.

© ГАОУ ДПО ЦПМ. Публикация в Интернете или печатных изданиях без 4 письменного согласия ГАОУ ДПО ЦПМ запрещена.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2016–2017 уч. г.

Школьный этап. 9 класс 9. (1 балл) В сочетании слов (в том числе «квазислов») посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин. Пример: эфиоп Яро (орфоэпия).

Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин: о соболе Бине.

Критерии и ответы.

Обособление.

Всего 1 балл.

10. (6 баллов) Прочитайте фрагменты текстов и определите лексическое значение подчёркнутых слов. (Текст переводить не требуется.)

1. Трубы трубят в Серпухов, звенить слава по всеи земли Руссьскои, чюдно стязи стоять у Дону великого, пашутся хоригови берчати, свтяться калантыри злачены. Хоругови аки жыви пашутся.

2. Ис тучи выступи кровавыя оболока, а из нихъ пашють синие молньи.

Критерии и ответы

1. Пахаться – пахатися: развеваться в воздухе (3 балла).

2. Пашють – пашут – пахать (пахати): полыхать, сверкать (3 балла).

Всего 6 баллов.

Максимальный балл за все выполненные задания – 45.

Похожие работы:

«Вопросы. Задачи. Решения 1. Компания А имеет рыночную капитализацию 40 млн. долл., а компания Б — 20 млн. долл. Предполагаемое слияние приведет к сокращению стандартного отклонения отдачи на собственный капитал (чистой прибыли) с 40% у каждой компании до 35% у объединенно…»

«ОСОБЕННОСТИ СТИЛЕВОЙ САМОРЕГУ ЛЯЦИИТЕННИСИСТОВ НА ЭТАПЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ Емшанова Ю.А. Национальный университет физического воспитания и спорта Украины Аннотация. В работе рассмотрены особенности стилевой саморегуляции теннисистов…»

« 1,2, А.В. Игнатьев 1 Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королёва (национальный исследовательский университет) (СГАУ), Самара,…»

«Добрыня и Маринка Во стольноем во городе во Киеве, Гулял-то ведь Добрынюшка по городу, Гулял-то ведь Добрынюшка по Киеву. «Не заезживай, — наказывала матушка, — Не заезживай во этаку во улицу, Где живет-то ведь Маринка ведь Игнатьевна, И увидит Маринка ведь Игнатьевна, И кинетце Маринка до плеч в окно, И скажет Маринка таково…»

«Патофизиологические основы нейродегенеративных заболеваний (болезни Альцгеймера, Паркинсона, рассеянный склероз) Галина Григорьевна Скибо Д.мед.наук, профессор, зав. отделом цитологии, Ин…»

«Основы науки о материалах и технологиях Лекция 1 Введение. Материаловедение как наука о свойствах, исследованиях, получении и применении материалов. Чтобы обеспечить развитие радиоэлектроники, потребовалось огромное количество радиодеталей и радиокомпонентов. В послевоенное десятилетие резисторы, конденса…»

«1. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины Целями освоения учебной дисциплины «Социология» являются: сформировать методологию и методику познания и преобразования упр…»

«ФИТОРАЗНООБРАЗИЕ ПОЙМЫ РЕКИ ИГАРКИ (ВОЛЖСКИЙ БАССЕЙН) Лебакина Н. А. ФГБОУ ВПО государственная социально-гуманитарная «Поволжская академия», Самара, Россия Научный руководитель – Ильина Н.С.THE PLANT DIVERSITY OF IGARKA FLOODPLAIN (VOLGA BASIN) Lebakina N.A. Federal government budgetary institution o…»

2017 www.сайт — «Бесплатная электронная библиотека — разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.

Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам , мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.

(7,5 балла)
На какой звук падает ударение в слове Эдинбург
? Почему? Если вы считаете, что здесь имеет место определённый фонетический процесс, укажите его. Объясните своё решение. Приведите аналогичные примеры.

Критерии и ответы

Эдинбург
– заимствованное слово. В исконной форме ударение падало на первый слог, но под влиянием фонетической аналогии
с уже существующими в русском языке устойчивыми топонимами вроде Петербург, Екатеринбург, Оренбург
, где ударение стабильно падает на последний слог, ударение переместилось в русском языке на последний слог.

За указание на заимствование – 1 балл
, за указание на исконное ударение – 2 балла
, за указание на влияние процесса аналогии – 1 балл
, за приведение подходящих примеров – по 0,5 балла
(но не более 1,5 балла
), за эксплицитное (термин необязателен) указание на перемещение ударения при заимствовании на последний слог – 2 балла
.

Всего 7,5 балла.

Задание 2

(2 балла)
Дан следующий отрывок из «Сказки о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкина.

1. Призадумался поп,
2. Стал себе почёсывать лоб.
3. Щёлк щелку ведь розь.
4. Да понадеялся он на русский авось.
5. Поп говорит Балде: «Ладно.
6. Не будет нам обоим накладно
   .
7. Поживи-ка на моём подворье,
8. Окажи свое усердие и проворье».

Дайте толкование слова накладно
в строке 6.

Критерии и ответы

Накладно

– убыточно, с убытком, с ущербом.

Всего 2 балла.

Задание 3

(7,5 балла)
Даны слова: мышонок, замшелый, промышленность, мщение, мощёный, мышление, подмышки, мощный, мышца, моховой
.

Найдите среди них те, которые восходят к одному и тому же корню, и распределите их по группам в соответствии с общим историческим корнем.

Укажите общий корень.

Критерии и ответы

• мыш– мышонок,подмышки,
  мышца
  
• мох/мш –
  замшелый,
  моховой
  
• мышл – промышленность,
  мышление
  
• мщ – мщение
  
• мощ – мощёный
  
• мощ – мощный
  

1. За каждую верно найденную группу – 0,5 балла
   . Если в группе хотя бы одно неверно указанное слово, группа не засчитывается.
2. За каждый алломорф одного корня – 0,5 балла
   .

Если учащийся найдёт алломорф любого корня, не указанный в задании (например, месть
для мщение
), за каждый алломорф – 0,5 балла
.

Всего 7,5 балла.

Задание 4

(2 балла)
Даны предложения, в одном из которых зашифрован фразеологический оборот. Фразеологизм соответствует действительно существующей в русском языке смысловой и грамматической схеме (модели) возникновения выражения.

Ты что, этого вора-рецидивиста бухгалтером к себе в фирму взял? Нечего сказать, пустил моль в гардероб!

Догадайтесь, какой фразеологизм имеется в виду, выпишите его и дайте толкование его значения.

Критерии и ответы

Это ФЕ пустить козла в огород
(1 балл) –
допускать кого-либо к тому, что его особенно привлекает; давать кому-либо свободный доступ туда, где он может быть вреден или опасен (1 балл).

Всего 2 балла.

Задание 5

(2 балла)
Какая особенность обнаруживается в образовании причастия искомый
от глагола искать
?

Критерии и ответы

Это отсутствие чередования ск/щ
(1 балл) вопреки общему правилу образования страдательных причастий настоящего времени от основы настоящего времени глаголов (ищ-у – ищомый
) (1 балл).

Всего 2 балла.

Задание 6

(6 баллов)
Выделите грамматическую основу в последнем предложении фрагмента.

Скалозуб

В тринадцатом году мы отличались с братом
В тридцатом егерском, а после в сорок пятом.

Фамусов

Да, счастье, у кого есть эдакий сынок!
Имеет, кажется, в петличке орденок?

Скалозуб

За третье августа; засели мы в траншею:
Ему дан с бантом, мне на шею.

Фамусов

Любезный человек, и посмотреть – так хват.
Прекрасный человек двоюродный ваш брат.

Объясните, почему Вы выделили грамматическую основу именно так, а не иначе.

Критерии и ответы

Прекрасный человек
двоюродный ваш брат
!

В предложении налицо инверсия (характер отрывка позволяет точно определить, что в высказывании даётся характеристика двоюродному брату Скалозуба), поэтому сказуемое идёт перед подлежащим («брат» – данное, тема, характеризуемое; «прекрасный человек» – новое, рема, характеризующее).

Сказуемое здесь включает в себя словосочетание «прекрасный человек», поскольку без определяющего прилагательного утверждение в предложении теряет смысл (тот факт, что брат является человеком, очевиден исходя из лексического значения слова «брат» и не нуждается в выражении посредством суждения).

За учёт инверсии и/или указание на оценочное значение сказуемого при выделении грамматической основы – 4 балла
.

За выделение в качестве именной части сказуемого цельного словосочетания и верное объяснение причины синтаксической нечленимости – 2 балла
.

Всего 6 баллов.

Задание 7

(5 баллов)
Прочитайте отрывок из школьного сочинения.

Выбор преследует нас на протяжении всей жизни, и, чтобы совершить его, нужно преодолеть множество соблазнов и препятствия, поджидающих нас на жизненном пути жизни.

Укажите в тексте все грамматические и речевые ошибки и недочёты.

Объясните, в чём заключаются эти ошибки. Перепишите отрывок сочинения без ошибок и недочётов, сохранив в целом его смысл.

Критерии и ответы

А. «выбор преследует нас»
– речевая ошибка. Подобные стёртые олицетворения реализуются в речи, когда роль подлежащего занимает существительное со значением мысли, чувства, ощущения (преследует мысль, ощущение, необходимость, желание). «Выбор» же – это поступок, действие.

Вероятно, в тексте предполагалось сочетание «необходимость выбора
».

Б. «множество соблазнов и препятствия, поджидающих»
– грамматическая ошибка. Неверное согласование определяемых существительных и причастия.

В. «жизненный путь жизни»
– речевая ошибка. Неоправданная тавтология. Возникла, возможно, в результате наложения двух перифраз: «жизненный путь» и «путь жизни».

Необходимость совершить правильный выбор преследует нас на протяжении всей жизни (в разных ситуациях) , и, чтобы сделать его, нужно преодолеть множество соблазнов и препятствий, поджидающих нас на жизненном пути.

За каждую найденную и удовлетворительно объяснённую ошибку по 1 баллу
.

За переписанный отрывок, в котором исправлены замеченные и не допущены новые ошибки, – 2 балла
.

Всего не более 5 баллов.

Задание 8

(6 баллов)
Объясните, почему ветреный
пишется с одной буквой Н, а безветренный
и выветренный
– с двумя буквами Н.

Критерии и ответы

Прилагательное «ветрен(н)ый» исторически могло восходить и к существительному «ветер», и к вышедшему из употребления глаголу «ветрить» (отмечен, в частности, у Срезневского). При этом в языке закрепилась, вероятно, отглагольная форма. По правилу написания суффиксов отглагольных прилагательных здесь должна быть одна буква Н. «Выветренный» образовано от глагола «выветрить», и написание суффикса здесь подчинено правилу правописания Н и НН в причастиях и отглагольных приставочных прилагательных.

Прилагательное «безветренный» образовано от предложно-падежного сочетания «без ветра». Сам характер приставки не позволяет видеть в качестве производящего слова глагол (как это случилось со словом «ветреный»), поэтому мы образуем это слово по традиционной модели отыменных прилагательных – с помощью суффикса -ЕНН.

За верное объяснение написания каждого слова – по 2 балла
.

Всего 6 баллов.

Задание 9

(1 балл)
В сочетании слов (в том числе «квазислов») посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин.

Пример

: эфиоп Яро
(орфоэпия).

Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин: о соболе
Бине
.

Критерии и ответы

Обособление
.

Всего 1 балл.

Задание 10

(6 баллов)
Прочитайте фрагменты текстов и определите лексическое значение подчёркнутых слов. (Текст переводить не требуется.)

1. Трубы трубят в Серпуховѣ, звенить слава по всеи земли Руссьскои, чюдно стязи стоять у Дону великого, пашутся
   хоригови берчати, свѣтяться калантыри злачены. Хоругови аки жыви пашутся.
2. Ис тучи выступи кровавыя оболока, а из нихъ пашють
   синие молньи.

Критерии и ответы

1. Пахаться
   – пахатися: развеваться в воздухе (3 балла
   ).
2. Пашють
   – пашут – пахать (пахати): полыхать, сверкать (3 балла
   ).

Всего 6 баллов.

Максимальный балл за все выполненные задания – 45.

Размер: px

Начинать показ со страницы:

Транскрипт

1
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Задания, ответы и критерии оценивания 1. (7,5 балла) На какой звук падает ударение в слове Эдинбург? Почему? Если вы считаете, что здесь имеет место определённый фонетический процесс, укажите его. Объясните своё решение. Приведите аналогичные примеры. Эдинбург заимствованное слово. В исконной форме ударение падало на первый слог, но под влиянием фонетической аналогии с уже существующими в русском языке устойчивыми топонимами вроде Петербург, Екатеринбург, Оренбург, где ударение стабильно падает на последний слог, ударение переместилось в русском языке на последний слог. За указание на заимствование 1 балл, за указание на исконное ударение 2 балла, за указание на влияние процесса аналогии 1 балл, за приведение подходящих примеров по 0,5 балла (но не более 1,5 балла), за эксплицитное (термин необязателен) указание на перемещение ударения при заимствовании на последний слог 2 балла. Всего 7,5 балла. 2. (2 балла) Дан следующий отрывок из «Сказки о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкина. (1) Призадумался поп, (2) Стал себе почёсывать лоб. (3) Щёлк щелку ведь розь. (4) Да понадеялся он на русский авось. (5) Поп говорит Балде: «Ладно. (6) Не будет нам обоим накладно. (7) Поживи-ка на моём подворье, (8) Окажи свое усердие и проворье». Дайте толкование слова накладно в строке 6. Накладно убыточно, с убытком, с ущербом. 3. (7,5 балла) Даны слова: мышонок, замшелый, промышленность, мщение, мощёный, мышление, подмышки, мощный, мышца, моховой. Найдите среди них те, которые восходят к одному и тому же корню, и распределите их по группам в соответствии с общим историческим корнем. Укажите общий корень. 1

2
. мыш мох/мш мышл мщ мощ мощ мышонок, подмышки, мышца замшелый, моховой промышленность, мышление мщение мощёный мощный 1. За каждую верно найденную группу 0,5 балла. Если в группе хотя бы одно неверно указанное слово, группа не засчитывается. 2. За каждый алломорф одного корня 0,5 балла. Если учащийся найдёт алломорф любого корня, не указанный в задании (например, месть для мщение), за каждый алломорф 0,5 балла. Всего 7,5 балла. 4. (2 балла) Даны предложения, в одном из которых зашифрован фразеологический оборот. Фразеологизм соответствует действительно существующей в русском языке смысловой и грамматической схеме (модели) возникновения выражения. Ты что, этого вора-рецидивиста бухгалтером к себе в фирму взял? Нечего сказать, пустил моль в гардероб! Догадайтесь, какой фразеологизм имеется в виду, выпишите его и дайте толкование его значения. Это ФЕ пустить козла в огород (1 балл) допускать кого-либо к тому, что его особенно привлекает; давать кому-либо свободный доступ туда, где он может быть вреден или опасен (1 балл). 5. (2 балла) Какая особенность обнаруживается в образовании причастия искомый от глагола искать? Это отсутствие чередования ск/щ (1 балл) вопреки общему правилу образования страдательных причастий настоящего времени от основы настоящего времени глаголов (ищ-у ищомый) (1 балл). 2

3
6. (6 баллов) Выделите грамматическую основу в последнем предложении фрагмента. Скалозуб В тринадцатом году мы отличались с братом В тридцатом егерском, а после в сорок пятом. Фамусов Да, счастье, у кого есть эдакий сынок! Имеет, кажется, в петличке орденок? Скалозуб За третье августа; засели мы в траншею: Ему дан с бантом, мне на шею. Фамусов Любезный человек, и посмотреть так хват. Прекрасный человек двоюродный ваш брат. Объясните, почему Вы выделили грамматическую основу именно так, а не иначе. Прекрасный человек двоюродный ваш брат! В предложении налицо инверсия (характер отрывка позволяет точно определить, что в высказывании даётся характеристика двоюродному брату Скалозуба), поэтому сказуемое идёт перед подлежащим («брат» данное, тема, характеризуемое; «прекрасный человек» новое, рема, характеризующее). Сказуемое здесь включает в себя словосочетание «прекрасный человек», поскольку без определяющего прилагательного утверждение в предложении теряет смысл (тот факт, что брат является человеком, очевиден исходя из лексического значения слова «брат» и не нуждается в выражении посредством суждения). За учёт инверсии и/или указание на оценочное значение сказуемого при выделении грамматической основы 4 балла. За выделение в качестве именной части сказуемого цельного словосочетания и верное объяснение причины синтаксической нечленимости 2 балла. 7. (5 баллов) Прочитайте отрывок из школьного сочинения. Выбор преследует нас на протяжении всей жизни, и, чтобы совершить его, нужно преодолеть множество соблазнов и препятствия, поджидающих нас на жизненном пути жизни. 3

4
Укажите в тексте все грамматические и речевые ошибки и недочёты. Объясните, в чём заключаются эти ошибки. Перепишите отрывок сочинения без ошибок и недочётов, сохранив в целом его смысл. 1. А. «выбор преследует нас» речевая ошибка. Подобные стёртые олицетворения реализуются в речи, когда роль подлежащего занимает существительное со значением мысли, чувства, ощущения (преследует мысль, ощущение, необходимость, желание). «Выбор» же это поступок, действие. Вероятно, в тексте предполагалось сочетание «необходимость выбора». Б. «множество соблазнов и препятствия, поджидающих» грамматическая ошибка. Неверное согласование определяемых существительных и причастия. В. «жизненный путь жизни» речевая ошибка. Неоправданная тавтология. Возникла, возможно, в результате наложения двух перифраз: «жизненный путь» и «путь жизни». 2. Необходимость совершить правильный выбор преследует нас на протяжении всей жизни (в разных ситуациях), и, чтобы сделать его, нужно преодолеть множество соблазнов и препятствий, поджидающих нас на жизненном пути. За каждую найденную и удовлетворительно объяснённую ошибку по 1 баллу. За переписанный отрывок, в котором исправлены замеченные и не допущены новые ошибки, 2 балла. Всего не более 5 баллов. 8. (6 баллов) Объясните, почему ветреный пишется с одной буквой Н, а безветренный и выветренный с двумя буквами Н.. Прилагательное «ветрен(н)ый» исторически могло восходить и к существительному «ветер», и к вышедшему из употребления глаголу «ветрить» (отмечен, в частности, у Срезневского). При этом в языке закрепилась, вероятно, отглагольная форма. По правилу написания суффиксов отглагольных прилагательных здесь должна быть одна буква Н. «Выветренный» образовано от глагола «выветрить», и написание суффикса здесь подчинено правилу правописания Н и НН в причастиях и отглагольных приставочных прилагательных. Прилагательное «безветренный» образовано от предложно-падежного сочетания «без ветра». Сам характер приставки не позволяет видеть в качестве производящего слова глагол (как это случилось со словом «ветреный»), поэтому мы образуем это слово по традиционной модели отыменных прилагательных с помощью суффикса -ЕНН. За верное объяснение написания каждого слова по 2 балла. 4

5
9. (1 балл) В сочетании слов (в том числе «квазислов») посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин. Пример: эфиоп Яро (орфоэпия). Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин: о соболе Бине.. Обособление. Всего 1 балл. 10. (6 баллов) Прочитайте фрагменты текстов и определите лексическое значение подчёркнутых слов. (Текст переводить не требуется.) 1. Трубы трубят в Серпуховѣ, звенить слава по всеи земли Руссьскои, чюдно стязи стоять у Дону великого, пашутся хоригови берчати, свѣтяться калантыри злачены. Хоругови аки жыви пашутся. 2. Ис тучи выступи кровавыя оболока, а из нихъ пашють синие молньи. 1. Пахаться пахатися: развеваться в воздухе (3 балла). 2. Пашють пашут пахать (пахати): полыхать, сверкать (3 балла). Максимальный балл за все выполненные задания 45. 5

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2016 2017 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС Задания, ответы и критерии оценивания 1. (8 баллов) Дан ряд слов: отличник, яичница, булочная, авантюристичный,

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2016 2017 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС Задания, ответы и критерии оценивания 1. (8 баллов) Перед Вами фонетическая пропорция: б/п = г/к. 1) Дайте

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2016 2017 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС Задания, ответы и критерии оценивания 1. (6 баллов) Прочитайте отрывок из известной оды М. Ломоносова. Дерзайте

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2017 2018 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС Задания, ответы и критерии оценивания Время выполнения: 90-120 минут. 1. (8 баллов) Дан ряд слов:отличник,яичница,булочная,авантюристичный,

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ» (АНО ВО «ИЭУ») СОГЛАСОВАНО Решение Ученого Совета Протокол 27/02 от «27» февраля 2017 г. ПРОГРАММА вступительных

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 86» РАССМОТРЕНО на заседании МО протокол от 28 августа 207г. /Мусаева Н.Б./ СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2017 2018 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Задание 1. (9 баллов) Задания, ответы, критерии оценивания Перед Вами текст в специальной записи. Определите,

Программа вступительных испытаний по русскому языку для абитуриентов, поступающих в Уральскую государственную медицинскую академию Вступительные испытания по русскому языку проводятся в форме письменного

ПРОГРАММА вступительного экзамена по русскому языку для абитуриентов на основе базового общего среднего образования для специальности 44.02.02 ПРЕПОДАВАНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 39.02.01 СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА

Программа вступительных испытаний по русскому языку для абитуриентов, поступающих в Уральский государственный медицинский университет Вступительные испытания по русскому языку проводятся в форме письменного

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения 1 2 3 4 Раздел 1. 10 ЯЗЫК И РЕЧЬ. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ ЯЗЫКА

Содержание Базовый уровень по русскому языку для 7-8 классов 3 Профильный уровень по русскому языку для 7-8 классов….7 Базовый уровень по русскому языку для 9-10 классов….12 Профильный уровень по русскому

Содержание Базовый уровень по русскому языку для 7-8 классов.3 Профильный уровень по русскому языку для 7-8 классов.7 Базовый уровень по русскому языку для 9-10 классов. 12 Профильный уровень по русскому

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Пояснительная записка Как учебный предмет русский язык имеет огромное значение при обучении в высших учебных заведениях, так как является не только

013 г. 5 8 7 9 10 11 1 Наименование разделов и тем Раздел 3 Фонетика, орфоэпия, графика, орфография Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся,

Утверждено на заседании экзаменационной комиссии по русскому языку «11» ноября 2015 г. Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно по русскому языку I. Общие сведения о языке

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ (РПА Минюста России)» САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ПРОГРАММА

I. Пояснительная записка 1. Аннотация. Программа вступительного испытания по русскому языку предназначена для подготовки абитуриентов, поступающих в Негосударственное образовательное учреждение высшего

Программа по русскому языку и развитию речи 8-ой класс (дети 13-14 лет) 1 Грамматика и правописание Кол-во часов Требования к знаниям и умениям Глагол Глаголы 1 и 2 спряжения. Правописание безударных личных

Москва 2017-2018 учебный год Экзаменационный словарь ГИА государственная итоговая аттестация, экзамен, предполагающий определенную процедуру проведения. ЕГЭ единый государственный экзамен, форма государственной

СПЕЦИФИКАЦИЯ теста по учебному предмету «Русский язык» для проведения централизованного тестирования в 2018 году 1. Назначение теста объективное оценивание уровня подготовки лиц, имеющих общее среднее

9 Рабочая программа 1. Факультатив «Подготовка учащихся к ОГЭ по русскому языку» предназначен для учащихся 9-х классов и рассчитан на 34 часа учебной нагрузки за один обучения. Программы соотнесена с требованиями

Требования по русскому языку разработаны для абитуриентов ВИЭСУ 2016 года, поступающих на бакалавриат на базе среднего общего образования. Требования составлены на основе федерального государственного

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ по учебной дисциплине ОУД. 01 Русский язык и литература: русский язык Группа 13- Т (очно-заочное отделение) Преподаватель: Пупаева С.А. Количество часов на период

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2014 2015 ГОД МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС 1 оценивания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Итого 3 3 3 5 6 13 6 6 1 10 56 1 Даны пары разных форм одного слова белорусского

Кодификатор элементов содержания, русский язык, 10-11 классы Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых при выполнении итоговой контрольной работы по русскому языку в 10-11 классах, составлен

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к -9 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (основная школа) 1. Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной

Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе

Общие сведения о языке Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление. Русский литературный язык и его стили. Фонетика, графика и орфография Звуки речи: гласные и согласные звуки.

Годовая промежуточная аттестация по русскому языку. 8 класс Билет 1 1. Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях. 2. Словосочетание. Виды словосочетаний. Способы подчинительной связи. Билет 2 1.

Русский язык. Учебник: Русский язык: учеб. для 7 класса общеобразовательных учреждений / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.; научн. ред. Н. М. Шанский. М.: Просвещение, 2007. Учащиеся

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 10 КЛАСС 105 ч п\п Сроки Название темы план факт О РУССКОМ ЯЗЫКЕ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ 5ч (3ч Р.р) 1 03.09 03.09 Роль языка в обществе 2

После получения тестовых заданий обратить внимание на их комплектность, проверить качество полиграфического исполнения документов. В течение испытания все его участники должны: после объявления организатором

Русский язык. 10 класс. Содержание (темы) Кол. час. Сроки (месяцы) Элементы содержания Общие сведения о языке 7 1 Русский язык в современном мире. 1 Сентябрь Функции русского языка. Русский язык в современном

Рабочая программа предметного кружка «Русский язык: подготовка к ГИА» 9 класс Пояснительная записка Государственная итоговая аттестация по русскому языку в 9 классе требует от учащихся умения работать

Автономная некоммерческая организация дополнительного образования Учебный Центр при МГТУ им. Н. Э. Баумана «Ориентир» «УТВЕРЖДАЮ» Директор АНО ДО Учебный Центр при МГТУ им. Н.Э.Баумана «Ориентир» ПАНФИЛОВА

Рабочая программа учебного предмета «Практикум по русскому языку и культуре речи» в 7 классе на 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа практикума по русскому языку и культуре речи

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2017 2018 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС Задания, ответы, критерии оценивания Задание 1. (6 баллов) Прочитайте отрывок из «Дневника» А. Дружинина.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

Пояснительная записка В связи с модернизацией российского образования, введением нового Федерального базисного учебного плана, а также Единого государственного экзамена обновлены требования к уровню подготовки

Календарно — тематическое планирование по русскому языку 6 класс Тема Кол-во час 1 Русский язык как развивающееся явление 1 2 Язык и речь. Речевое общение 1 3 Речевая ситуация и ее компоненты (место, время,

1 1. Пояснительная записка Рабочая программа курса «Русский язык на «отлично» для 9 класса разработана на основе федерального государственного стандарта общего образования (Примерные программы основного

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (старшая школа) 1. Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной

Задания Средний результатах ЕГЭ по русскому

Примерное планирование уроков русского языка в 7 классе Учебное пособие: «Русский язык. Учебник для 7 класса» (авторы составители Наталья Береснева, Наталья Нечунаева). * Планирование составлено с учётом

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена 2016 года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1. Назначение КИМ ЕГЭ Контрольные измерительные материалы позволяют установить

2 I. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Фонетика. Орфоэпия Гласные и согласные звуки. Слог. Ударение. Гласные ударные и безударные. Правописание безударных гласных. Глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные. Особенность

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2015 2016 уч. г. (ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП) (9 класс) Решения и система оценивания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Итог 11 7 10 7 5 24 5 3 5 2 79 1. Ветошь (1 балл), буква

ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ для поступающих в Российский университет дружбы народов Программа подготовлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего и среднего (полного)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа 75 имени И.А. Красюка» Принята на педагогическом совете Протокол 12 от 28.06.2017 УТВЕРЖДАЮ: Директор МБУ «Школа

Программа вступительного испытания по общеобразовательному предмету «русский язык» I. Пояснительная записка. Вступительные испытания по русскому языку проводятся в письменной форме по тестовым заданиям.

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков русского языка в 6-м классе из расчёта 6 часов в неделю (210 часов) и 5 часов в неделю (175 часов) Раздел и Тема урока Русский язык язык русского народа Введение

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ по учебной дисциплине ОУД. 01 Русский язык Группа 11 А Преподаватель: Пупаева С.А. Количество часов на период обучения: 78 часов Практические занятия — 46 часов

1 2 3 Рабочая программа по русскому языку в 8 классе Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по учебным предметам Русский язык 5-9 классы. М., «Просвещение» 2015,

ОГЛАВЛЕНИЕ 408 Предисловие………………………… 3 5 К Л А С С 1. Русский язык один из богатейших языков мира……………………………. 8 2. Понятие о литературном языке……….. 9 3.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» «Русский язык» федеральное государственное

Теоретический минимум по русскому языку за 1 четверть 5 класс 1. Какие стили речи вам известны? 2. Что называется орфограммой? 3. Назовите 2 способа проверки правильности написания безударных гласных в

Рабочая программа подготовки к ЕГЭ (для учащихся 10-11 классов) Содержание 1. Пояснительная записка. 2. Календарно-тематическое планирование 10 класс. 3. Календарно-тематическое планирование 11 класс.

Министерство иностранных дел Российской Федерации Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка при постоянном представительстве России при ООН в Нью-Йорке, США Рассмотрено:

Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 10 класса на 2016/2017 учебный год Составитель: Петренко Ирина Анатольевна, учитель русского языка и литературы Севастополь 2016 год 1 Рабочая программа

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА Экзамен по дисциплине «Русский язык и литература. Русский язык» проводится письменно за счёт времени, выделяемого ФГОС СПО на промежуточную

2 необходимо сформулировать ответ и оформить его в виде слова (словосочетания), цифры или сочетания букв и цифр. 6. Количество заданий в одном варианте теста 40. Часть А 30 заданий. Часть В 10 заданий.

2 включает задания открытого типа, при выполнении которых необходимо сформулировать ответ и оформить его в виде слова (словосочетания), цифры или сочетания букв и цифр. 6. Количество заданий в одном варианте

2. Смысловой анализ текста. От ученика требуется знание следующих тем: «Текст как речевое произведение», «Смысловая и композиционная целостность текста», «Анализ текста». 1. Внимательно и вдумчиво прочитайте

Модельер-«хулиганка» Тамара Бобрикова: «Моль — мой соавтор» | Архив

200 всевозможных шляпок, шляп и шапок имеет в своём гардеробе ростовский художник-дизайнер Тамара БОБРИКОВА.

А если приплюсовать к ним головные уборы, которые сделала на заказ, получится и вовсе невообразимое количество…

Родные и друзья к «шляпочному помешательству» Тамары Владимировны уже привыкли. В ростовских же модных кругах работы Бобриковой получили извест.ность 4 года назад, и с тех пор она слывёт человеком чудаковатым…

К примеру, перед новогодней вечеринкой никак не могла решить, в каких сапогах собственного изготовления пойти — чёрных или красных. В спешке забыла переобуться и так и пришла: на одной ноге — чёрный сапог, на другой — красный. А идея окружающим понравилась. И Бобрикова уже специально разработала разноцветную пару. Но чтобы смягчить контраст, пустила по красному сапогу небольшую чёрную аппликацию. На другой светский раут явилась в накидке, сшитой из… скатерти.

Шляпки из занавесок и кофт

Изготовление моделей с использованием вторсырья — принципиальная позиция Бобриковой.

— Поначалу у меня просто не было денег на дорогой материал. Вот и пошла по секонд хэндам, по «блошкам»…

Теперь же стиль «винтаж» (в его основе — использование и переосмысление моделей прошлых лет. — Прим. авт.) в моде. Вдобавок некоторые материалы, произведённые лет 20-30 назад, дадут фору нынешним.

— Например, самая лучшая овчина делалась в Канаде в 80-х годах. Так что я у всех своих знакомых, сохранивших старые канадские дублёнки, их поскупала.

В итоге наряду с более дорогими материалами ростовчанка использует для шитья шляпок… старые кухонные занавески, ношеные дублёнки и блузки, допотопные муж.ские фетровые шляпы.

— А шляпа, побитая молью, — это ж вообще восторг! — говорит она с придыханием. — Это уже готовый муаровый рисунок. Видите, даже моль со мной заодно.

А ля Маргарита Львовна

Впрочем, правда и то, что превращение занавески в шляпку требует немалого труда. Ростовский дизайнер придумала собственный состав краски для раскрашивания шляп, освоила технику перфорации — выбивания в ткани отверстий. Делает из шёлка бусы и прикрепляет их к полам своих шляп. Разработала и необычные модели. У неё есть шляпы-перевёртыши (их можно носить, вывернув наизнанку), шапки — симбиоз ушанки и картуза, шляпки из лоскутков и т.д.

…В марте с вечером памяти Фаины Раневской в Ростов приезжала актриса «Современника» Марина Неёлова. Тамара Бобрикова не утерпела и сделала себе шляпку, один-в-один такую, какая была у героини Раневской в фильме «Весна» (помните Маргариту Львовну, произносящую, примеряя обтягивающую фетровую шляпку: «Красота — это страшная сила»?). Надела её. А после окончания вечера подарила Неёловой. Та поблагодарила, дала ей автограф и приписала: «Всегда оставайтесь хулиганкой».

Вообще же все свои головные уборы Тамара Владимировна охотно носит, меняя куда чаще, чем перчатки.

Виктория ГОЛОВКО

Фото автора

Смотрите также:

Как быстро избавиться от моли в доме или квартире? — Домашности.ру

Моль – чешуекрылая бабочка, которая может появиться в доме даже самых чистоплотных и аккуратных хозяев. Поскольку моль относится к вредителям, способным испортить как вещи, так и продукты питания, с насекомым можно и нужно бороться. Прежде чем остановить выбор на каком-то конкретном средстве, нужно определить к какому виду принадлежит появившееся насекомое, тогда борьба с ним будет наиболее эффективной.

Откуда берется моль в доме или квартире?

Сама по себе моль не заводится, чаще всего ее личинки приносят на новоприобретенных вещах или мебели, особенно часто, если последняя приобретена в комиссионном магазине или у других владельцев.

В квартире моль может мигрировать от соседей через вентиляционные отсеки.

В продуктах питания личинки появляются из-за нарушения герметичности их упаковки, особенно страдают мука и крупяные изделия.

Нередко крупяная моль заводится в многоквартирных домах, нижние этажи которых занимают продуктовые магазины или супермаркеты.

Признаки появления моли

Не заметить летающую по помещению моль сложно, появление насекомого говорит о том, что в доме поселились незваные гости. Обнаружить личинки насекомых довольно сложно, а вот гусениц и куколок разыскать вполне возможно.

Для этого необходимо перебрать все сезонные вещи, которые долго висели и лежали невостребованными, внимательно осмотреть их на предмет куколок, гусениц или тонкой паутинки, при обнаружении убрать эти вещи из гардероба. После этого переключиться на мебель с покрытием из органических тканей и внимательно осмотреть ее. Гусеницы и куколки вольготно чувствуют себя и на мебельной обивке.

В последнюю очередь нудно провести ревизию на кухне: пересмотреть все крупяные запасы и открытые пакеты с мукой. При малейшем намеке на насекомое, отправлять продукты питания в утиль, поскольку одновременно с гусеницами в еде могут содержаться невидимые глазу личинки.

Способы борьбы с платяной молью: народные и бытовая химия

Прежде чем приступить к уничтожению моли, если ее локализация не обнаружена, нужно определить вид насекомого:

• шубная моль – бабочка с серо-желтыми крышками, селится в платяных шкафах. Гусеницы этой разновидности весьма прожорливы и могут с легкостью прогрызть упаковочный пакет, чтобы добраться до любимых меховых и шерстяных изделий;
• мебельная моль – желтокрылое насекомое, иногда на его крылышках наблюдается еле заметный золотистый отлив. Питаются гусеницы такого вида мебельной обивкой, но при случае не побрезгуют мехом или шерстью;
• платяная моль – бабочка бледно-желтого цвета, в редких случаях с фиолетовым отливом. Селится вредитель в темных гардеробах и шкафах, ест все натуральные ткани без разбора.
• Непищевая моль прекрасно переносит широкий диапазон температур -5 до +45º С. Изменив условия, можно погубить как личинки, так и взрослые особи. В данном случае актуальны два способа.

Вымораживание

Пострадавшие вещи упаковать в полиэтиленовые пакеты и поместить на несколько дней в морозилку или вывесить на мороз. Способ прост и безопасен, но не каждому удобно запихивать пальто или шубу в морозилку, да и летом этот способ бесполезен.

Стирка при высоких температурах

Вещи, на которых поселилась моль, нужно выстирать с моющим средством при максимально допустимой температуре. С одной стороны, метод прост и удобен, с другой стороны, он не универсален. Положить крупные вещи в машинку проблематично, а большинство шерстяных вещей не переносят высоких температур, поскольку требуют деликатной стирки.

Помимо заморозки и кипячения существует еще несколько способов борьбы с непищевой молью.

Высушенная лаванда

Цветочки сушат и раскладывают в платяные мешочки, которые размещают в шкафах и диванах. Моль не выносит запаха лаванды и никогда не поселится в этом помещении, но против личинок бороться этим способом бесполезно. Если яйца или гусеницы уже завелись, нужно поискать другие методы.

Корки цитрусовых

Высушенная цедра цитрусовых отпугнет моль и не позволит ей обосноваться в помещении. Применение цитрусовых корок безопасно для людей и питомцев, но бесполезно при уничтожении гусениц и личинок.

Эфирное лавандовое масло

Для уничтожения взрослых особей можно воспользоваться лавандовым маслом. Для этого нужно пропитать средством тампоны или ватные диски и разложить их по дому. Однако запах лавандового масла не импонирует не только насекомым, но и многим людям. Расставлять блюдца по всему дому не удобно, да и с личинками таким способом не справиться.

Наряду с народными способами для борьбы с молью применяют и химические средства.

Инсектициды

Если вышеописанные способы не подходят, можно воспользоваться специальными средствами для уничтожения моли. Инсектициды продаются в магазинах бытовой химии и подразделяются на:

• аэрозоли. Очень удобны в использовании, уничтожают насекомое на любой стадии развития, но требуют максимальной аккуратности и соблюдение техники безопасности, особенно, если в доме есть питомцы, и маленькие дети;
• фумигаторы. Это приспособления, с помощью которых уничтожают комаров. Фумигаторы помогут в борьбе с бабочками, против личинок и гусениц они бесполезны;
• секции от моли служат, скорее, профилактической мерой, нежели позволяют уничтожить насекомое.

Как избавиться от пищевой моли?

Пищевая моль бывает двух разновидностей: сероватая бабочка с крыльями в крапинку или особь с коричневыми крыльями в едва заметную полоску. Поедает пищевая моль не только бакалею, но и бобовые, орехи и даже сахар.

Травить взрослую моль инсектицидами можно, но это бесполезно, поскольку личинку таким способом не уничтожить, да и распылять аэрозоли на кухне небезопасно.

При подозрении на моль нужно внимательно осмотреть сыпучие продукты и уничтожить те, в которых замечено присутствие куколок, гусениц или паутины. Употреблять зараженные продукты питания в пищу небезопасно.

Уцелевшие, если таковые остались, можно прокалить в духовке при температуре около 60º С, чтобы исключить повторное заражение.

Профилактика появления моли

С молью справиться сложно, особенно, если не знать, где она обосновалась. При покупке новых вещей следует их простирывать и хорошо просушивать. В одежные шкафы можно разложить лавандовые соцветия, цитрусовые корки или табак в мешочках, это воспрепятствует появлению моли.

Время от времени нужно перекладывать вещи и протирать полки тряпочкой, смоченной в слабом растворе уксуса. Также можно обрабатывать кухонные шкафчики.

Защититься от появления пищевой моли тоже не сложно. При покупке бакалеи нужно внимательно осматривать упаковку на герметичность, а дома сразу пересыпать крупы и прочую сыпучку в специальные банки, и герметичные контейнеры. Это воспрепятствует появлению моли внутри тары.

Обязательно следить за отсутствием воды на кухне. Раковину, плиту и столы нужно насухо вытирать, поскольку взрослые особи живут исключительно за счет влаги.

В банки и контейнеры с пищевой продукцией можно разложить по лавровому листу или зубчику чеснока, это отпугнет непрошеных гостей.

Если попытки избавиться от моли самостоятельно оказались бесплодными, нужно обратиться в специальную службу, занимающуюся уничтожением насекомых-вредителей. Оставлять проблему без скорого решения нельзя, поскольку прожорливое насекомое способно в рекордно короткие сроки перепортить все продукты и изгрызть большую часть гардероба.

Рассказы финалистов второго сезона конкурса

Дудко Мария. Ключи

Так… Тик… Так…

Голос старых напольных часов из прихожей уже встречал меня, а я никак не мог открыть дверь. Ну где же эти ключи?… Неужели, потерялись? Только этого не хватало, и так день не задался!.. А, нет, вот же…

Часы пробили восемь, когда я ступил на скрипучий паркет прихожей. Как я соскучился по тишине своей квартирки! Хотелось просто развалиться на потёртом диванчике, да так и пролежать до утра… Но вместо этого я поплёлся к компьютеру. Пока старенький агрегат, доставшийся по наследству от динозавров, включался, я заварил себе кофе. Сегодня понадобится не одна кружка. Статья за ночь, а вдохновения с гулькин нос. Еще и на работе сокращениями грозят. Нельзя затягивать, а то увольнения не избежать. И ещё блог не плохо бы обновить, а то скоро последние подписчики разбегутся. Эх…

Работал я в редакции одного журнальчика, что в нашем районе, да и в городе в общем, был вполне востребован. Редактор — Федот Степанович — всегда только лучшее в печать пускал.

Лучшее. Да. Это значит не меня. Почему-то в последнее время моя писанина совсем не впечатляла. Даже меня самого. Честно, не удивлён. Похоже, я потерял искру, как будто писать нечего было. Смешно как-то: живу в мегаполисе, где каждый день что-то случается, а гляжу как в пустоту. Чужие проблемы переставали волновать, каждый здесь — капля в море. Вот и новости у меня серые, чужие, далёкие и не нужные, в общем то, никому.

О чём я писал? Как я тогда ещё думал, о важном. О вечном, в какой-то степени. Я заметил, что люди кругом так закрылись, что словно перестали видеть друг друга, не то, что чувствовать и понимать. Каждый в какой-то миг уходит в себя и теряет ключ от двери, в которую вошёл. Запирает сердце. Надевает маску. Безразличную. И молча идёт по серым камням мостовой…

Просто хотелось, чтобы услышали… Думал, стану ключиком к миру по эту сторону маски. Помогу нуждающимся своим словом, научу людей слушать и слышать, мир спасу… Но, кажется, что-то пошло не так. И теперь… Теперь не знаю даже, как себя то спасти. Вот и в ответ получаю плач рвущейся бумаги и знаменитое последние предупреждение из уст Федота Степаныча. Последний шанс. Завтра не приду с сенсацией — всё. Что ж… Похоже, пришла пора забыть на время о своих рассуждениях и погрузиться в мир человеческих интриг. Написать то, что будут читать. То, чего от меня ждут. Нет, не так. Что ждут от статьи в нашем журнале.

О чём шумят нынче каменные джунгли? Что несёт ветер перемен по их заасфальтированным тропам? Самой обсуждаемой темой стала череда странных смертей, впрочем, как это и бывает обычно. Вот уже долгое время один за другим погибают взятые под стражу преступники. Самые разные: от простых карманщиков до почти убийц, взрослые и совсем ещё подростки четырнадцати лет. Большинству из них ещё даже не вынесли приговор. И диагноз у всех один — отравление. А чем — пока загадка. Это происходило с некоторой периодичностью в разных районах города, но чаще всего именно в нашем отделении полиции. И, по чистой случайности, как раз там работал никто иной, как мой старший брат — офицер Юрий Дискарин.

Как пригодилась бы мне его помощь сейчас… Но нет. С братом мы не ладим. И никогда не ладили. Так повелось… Наверное, мы просто слишком разные. Юрик скрытный, недоверчивый. Он никогда и ничего не рассказывал мне, предпочитал всё делать сам, и я чувствовал, что совсем ему не нужен. Я же, должно быть, слегка завидовал брату. Он успешен, просто гордость семьи, а я хватаюсь за последний шанс остаться на работе.

…Хватаюсь за последний шанс остаться на работе. Хотя… Можно попробовать разузнать о громком деле из первых уст, так сказать. Подобное, наверняка, заинтересовало бы Федота Степаныча, но придется обратиться за помощью к брату. Ага… И в очередной раз стать неудачником в глазах целого рода. Черта с два! Даже ради работы я не стану просить о помощи этого человека!

Ну, ничего. Я подготовился, собрал материалы, теперь напишу и спасён! Справлюсь сам. Успеть бы до утра…

ТРЯМ!!!

Звук застал меня врасплох. То был сигнал, что кончился завод, от старых часиков в коридоре. Дело поправимое. Я встал, подошёл к часам, открыл крышку и привычным жестом потянулся к ключу. Только вот ключа то как раз и не было. Что за странное дело? В своём доме я ценил порядок, а такие вот казусы просто выбивали из колеи… Что мне теперь, искать этот потерявшийся ключик? Придётся, похоже…

Кинув грустный взгляд на компьютер, я стал припоминать, куда мог сунуть эту старую железку. Вот я уже облазил несколько полок, заглянул в ящики и…

Это что такое? В комоде лежал конверт. И, если ключ от заводящего механизма я готов был увидеть среди носков, с моей то рассеянностью, то вот странного послания уж никак. Хотя, может я слишком наивен? Ой, что-то не нравится мне это всё…

Конверт, я, естественно, распечатал и сразу узнал почерк Юрика.

«Не уверен, что за мной не следили. Загляни в почту. Я никогда не забывал про твой день рождения!
Ю.»

Что за шутки? Так и знал, что надо было отобрать у него ключи, когда он переехал! Постойте, что-то на обороте…

«KeyHole4u…»

Я ещё раз пробежался глазами по торопливо написанным строчкам. Текст казался лишенным смысла и ни о чём мне не говорил.

Чего это он? Для белены, вроде, не сезон… На всякий случай я сверился с календарём и убедился, что день рождения у меня не сегодня и даже не в ближайшие дни. Вразумительно выглядела лишь просьба проверить почту.

На что только я время трачу? Прежде, чем моя рука успела закрыть текстовый редактор, выплывшее окошко осведомилось, точно ли я хочу это сделать. Вот, даже оно издевается…

На почту мне и правда прилетело одно письмецо. Ну и спрашивается, зачем Юрику это: вторгаться в мой дом со странной запиской и одновременно чирикать в интернете? В конце концов, не проще ли позвонить? Конечно, я бы не прыгал от восторга, когда бы что-то заставило нашу звездочку снизойти до простых смертных, но зачем изобретать велосипед?

Так думал я, попивая уже остывший кофе в ожидании загрузки текста. Наконец, перед моими глазами замаячили такие строки:

«Здравствуй, Егор.

Знаю, ты будешь удивлён моему письму, но я не стал бы тебя беспокоить, не будь всё действительно серьёзно. Я хотел позвонить, но на моём новом телефоне не оказалось твоего номера. Мой же номер остался неизменным, если тебя это интересует…

Перехожу к делу. Нам надо поговорить. Но разговор должен пройти с глазу на глаз. Приезжай сегодня в девять на перекрёсток Псковской и Мясной, там, во дворе дома 26, я буду тебя ждать.

Речь пойдёт о серии смертей заключённых. Поправка, о серии убийств… Я подумал, это может тебя заинтересовать, объясню всё при встрече, если, конечно, ты явишься…

Егор, брат, я знаю, мы потеряли связь, и в том я вижу и свою вину. Но прошу тебя один единственный раз мне поверить. Ты — мой последний ключ к надежде. Я рассчитываю, что ты прочтёшь это письмо и придёшь.

Твой брат Юрий Дискарин»

Мда…

Всё чудесатее и чудесатее, как говорила героиня одной известной сказки…

Я перечитал сообщение несколько раз, чтобы убедиться, что действительно перестал что-либо понимать. Кроме, пожалуй, того, что во всём этом деле кроется какая-то тайна, а Юрка для меня сейчас — ключ ко всем ответам. К тому же, раз уж он сам вызывает меня на разговор, то я не премину случаем взять интервью у ведущего следствие… Если это, конечно, не дурацкая попытка пошутить… Но вряд ли он стал бы писать мне ради забавы.

И что, теперь снова под дождь, да?.. Только ведь домой пришел! Ладно, быстренько разберусь, и ещё часиков шесть на статью у меня будет… Я бросил взгляд на часы, запоздало вспомнив, что это бессмысленно. На телефон приходит очередное рекламное сообщение, услужливо подсказывая, что нужно выходить, если хочу успеть на встречу. Погасив только-только проснувшийся монитор и резко схватив еще не просохший после дневной прогулки плащ, я выскочил в подъезд.

Только у машины я самую малость помедлил. А не слишком ли легко я в это вписываюсь? Ещё пару минут назад я был уверен, что ради брата не пошевелю и бровью, а ради самого себя не стану связываться с ним. Что сделало со мной это сообщение?

Оно наполнило меня чувством собственной важности. Наконец от меня что-то зависело, от одного меня! Вероятно, мной двигало желание доказать, что я чего-то стою… Только вот признавать такие мотивы не хотелось. От этого в голове засела непонятная досада, но её я упорно объяснял только потраченным временем, отнятым у написания статьи.

Остановившись в условленном месте, я посмотрел на часы. Еще целых пять минут… Можно было позднее выйти, хотя… как будто это мне бы что-то дало. Кругом никого похожего на Юрия.

На улице царил неприятный, мерзкий туман. Я прятался от него в машине.

Солнце давно село за тучами, и город зажёг свои огни. Фонари, не звёзды. Я иногда думал о том, как не хватало этому шумному миру звёзд. Каждая из них уникальна, хоть их и миллиарды в темноте неба. Так и с людьми, разве нет? Но мы почти нарочно забываем о том, потому прячемся от осуждающих горящих взглядов из глубины необъятного.

И только сейчас мелькнула в голове мысль: как часто я сам думаю о других? Казалось бы, постоянно…

От философских размышлений я отвлёкся, чтобы глянуть на время. Пять минут. В поле зрения никого даже человекообразного, двор пустовал.

Десять… Проверяю телефон, почту. Ни строчки об опоздании.

Двадцать! Не, ну это уже не серьёзно! Не стоило мне приезжать… Нервно набираю номер, готовлю уничтожительную речь. В ответ доносятся лишь долгие гудки. Ладно… Подождем… Мало ли что. У него тоже работа… Попытка успокоиться, кажется, работает, пока не вспоминаю об этой треклятой вообще не начатой статье! Где этого дурня черти носят?!

«Жду еще пятнадцать минут и уезжаю» — злобно набираю сообщение и яростно нажимаю «Отправить».

Время уходит, а сообщение даже не прочитано! Двадцать пять минут… тридцать… Все еще тишина. Дольше ждать нет смысла.

Для очистки совести снова звоню. Из трубки доносится мелодичный женский голос:

— Аппарат вызываемого абонента выключен или находится вне зоны действия сети… — произносит дама, неспешно повторяя фразу на английском.

— Чтоб тебя!.. — раздражённо шипя, бросаю телефон на соседнее сиденье. — Так… Ладно… Я предупреждал, я ждал… ждал дольше, чем обещал. Теперь с чистой совестью можно и домой.

Глядя на дорогу, я с удивлением обнаружил, что не столько злюсь, сколько нервничаю. Это бесило еще сильнее…

***

Времени на работу оставалось все меньше, а я продолжал мерить шагами квартиру. Обычно такой спокойный скрип половиц сейчас всеми силами измывался над моим бедным слухом. Отнюдь не статья занимала мои мысли, несмотря на то что мне не простят, если запорю такой материал…

Медленно текли минуты. Я их ощущал даже без привычного тиканья часов. Ладно. Буду откровенен с собой, ибо сил моих больше нет, а потом за работу! Всё это странно! Что именно? То, что я не смог дозвониться. Юра телефон не выключает и старательно следит за его зарядом, он всегда должен быть на связи, не мне ли, как брату, об этом знать. Ещё и эта строчка из той записки, не случайно же она самая первая…

Так… без паники. Какого лешего этот болван вообще так по-хозяйски обосновался в моей голове?! Всякое бывает. Всё! Статья. Только статья.

Усилием воли мне удалось сесть перед монитором и даже написать пару строк, прежде чем вновь погрузился в раздумья. И всё-таки… что могло случиться?..

***

Дни мчались как часы, но не мои. Ключ я так и не нашел, да и не пытался, по правде с того вечера. Они так и застыли, показывая половину девятого, будто тот день еще не прошел. На работу я на следующее утро так и не вышел. Сам не верю… как я мог поставить на алтарь все ради человека, которому смертельно завидовал, об исчезновении которого мечтал… того, кого знал всю жизнь и с кем всё же был связан незримо?!..

А квартира! Ох… видел бы прежний я, во что превратился мой храм уюта… впрочем, он бы сразу застрелился, оставив после себя лишь мрачную эстетику разбитого творца… Все столы были заставлены грязными кружками и упаковками от фастфуда. Весь пол в следах обуви. Тут и там лежали педантично составленные мной списки тех, с кем мог общаться мой брат, куда он мог пойти, кто мог желать ему зла…

Только всё это было уже не важно…

« — Егор Дискарин? — послышался из моего телефона этим утром спокойный мужской голос.

— Да. — нервно ответил я.

— Вас из полиции беспокоят, — моё сердце грозило сломать грудную клетку. Должно быть, от стресса и недосыпа… А в голове тем временем: «Хоть бы нашли…».

— Ваш брат найден сегодня в полдень, — небольшая пауза, будто для осознания сказанного, — Он мёртв. Обстоятельства смерти выясняются. — так же спокойно, как ни в чем не бывало продолжает человек на другом конце провода. — Приносим свои соболезнования. Сегодня вам следует явиться в отделение…»

Дальше шли инструкции и редкие вопросы, на которые я отвечал что-то вроде «да», «нет» и «понятно». Бойся своих желаний. Нашли…

Следующие полдня я провёл в том самом отделении. Какие-то бумаги, какие-то формальности, похороны… И разговор.

Из той беседы я узнал нечто, что меня поразило. Юру подозревали. Говорили, мол, это он убивал заключённых, подсовывая им яд в еду или что-то вроде того. Доказательств было не много, поэтому его только планировали арестовать, но теперь основная версия смерти моего брата — самоубийство во время попытки побега от правосудия. Какая ересь… Но в тот миг я не мог ничего возразить. Ровно как и поверить хоть единому слову.

И вот теперь я вновь вернулся в своё жилище. Опустошённый, с одной лишь мыслью в голове: «его больше нет»…

Что есть слова? Набор букв, набор звуков, ничего более… Но некоторые становятся ключами. Этот ключ с тремя тяжелыми зубцами откроет одну из самых страшных дверей: дверь отчаяния и боли. Может стоило сформулировать как-то мягче? А как? Что это изменило бы? Ключ один, как его не приукрась, и дверь одна, а ты стоишь на пороге. Назад нельзя. И замок поддался. Началось…

Отрешенно окидываю взглядом квартиру, медленно впадая в ярость.

— Черт! — вырывается из груди. Как давно я не произносил это слово, — Черт! — повторяю громче, резко всплеснув руками. Вся моя армия кружек летит вниз под звон стекла. Сверху их накрывает одеяло исчирканных листов.

— Балбес! Паршивец! Урод! — кричу, себя не помня.

— Посмотри… Взгляни, что ты натворил, мерзавец! Из-за тебя я лишился всего! Вдохновения! Работы! Мечты! Как мне теперь счета оплачивать прикажешь?! Я столько времени на тебя угробил, черт возьми, даже ключ от часов… — молчание резало слух, так что я продолжал кидать пустые фразы, пытаясь выплеснуть всё то, что скопилось внутри меня. Голос срывался, рычал и хрипел, переходил в истерический смех, а я даже не понимал, почему так зол… На себя?

Да… Я завидовал брату по-чёрному! Гордость семьи, большое будущее, офисный авторитет, высокие цели, работа мечты — всё, что хотел слышать о себе, я слышал в адрес Юраши! Я же оставался его младшим братом, всегда вторым, всегда недооценённым. Аксиомой было, что всё даётся ему легко. Но почему-то не приходило в голову, что мы вообще-то братья. Условия у нас были одни и те же. И я как будто слеп, не видел, через что приходилось проходить ему. И что же я сделал, когда надоело быть тенью? Именно. Воздвиг ту самую стену, стену равнодушия. Мне стало плевать. А в океане стало одной каплей больше. Не Юра закрылся от меня, а я от него. И к чему это привело? «Его больше нет», а я даже не могу с уверенностью сказать, что я не брат убийцы! А всё потому, что не знаю! Не знаю, чем жил он все эти годы, не знаю, что творилось в его душе, не знаю, звал ли он меня, чтоб пресечь слухи на корню, или же покаяться в содеянном последнему хоть каплю родному ему существу, пусть и такому мерзкому, как я… И не узнаю, видимо, уже никогда, мой ключ к этой тайне навсегда потерян… Какой же я болван… Чего стоят теперь все мои рассуждения о чувствах, о словах, о звёздах, да всё о тех же ключах! Как мог бы я изменить мир, когда сам в себе не умел отыскать тех пороков, в которых упрекал человечество?! Вот, почему мои статьи не читались. Меняя мир, начни с себя, а ни то всё — пустые слова. Серые, чужие, далёкие и не нужные, в общем то, никому… Такие слова не станут ключами… Ключи… Я раз за разом к ним возвращаюсь. О, этот мир и правда на них помешался! У нас есть ключи от всего, они даже там, где мы и не думаем их найти, ведь они так глубоко вошли в нашу жизнь, что всё теперь держится на них одних, а мы и не замечаем. Да и жизнь сама по себе как постоянный взлом замков! Но важно даже не это. Важно то, что нет ключа, ведущего Оттуда. Именно это придаёт значение всем остальным ключам. Сколько бы ни пытался, я не заведу снова ход времени Юрика, как в старых часах. Но кто знает, от каких дверей, я бы его увёл, если б только был рядом… Жаль, я понял это слишком поздно…

— Никогда больше не сяду писать… — говорил я себе почти в бреду, едва узнавая собственный охрипший голос. После этого я провалился в сон и уже ни о чём не думал.

***

Весь следующий день я провёл почти не вставая. Только к вечеру я кое-как попытался устранить последствия моего вчерашнего помешательства… Но попытка была пресечена на корню, как только на глаза мне попалась та самая записка, что я нашёл среди носков… Удивительно, но всё то время, пока был занят поисками брата, я о ней почти не вспоминал, как о вещи совершенно не несущей в себе смысла. Но зато с ней было связано столько вопросов! Я перечитал её. Как и ожидалось, ничего нового не появилось… И всё-так… Зачем она была нужна?

Я погрузился в воспоминания о том дне, когда потерял ключ от столь молчаливых в последнюю неделю часиков… Похоже, с того времени я и не включал компьютер… Как он там, мой старичок?

Наследие предков ожидаемо разворчалось и разгуделось на моё длительное отсутствие, но в конце концов смилостивилось и открыло мне страничку моей электронной почты. Письмо Юрика никуда не исчезло. Его я перечитывать не стал. Одно дело записка с неясным текстом, а другое приглашение на встречу, которой не суждено было состояться…

«Загляни в почту…» — эхом раздалось в моих ушах. От внезапной догадки я аж подпрыгнул. Что, если… Этот странный текст на обороте — ничто иное, как логин?..

Какая ерунда… Я снова гонюсь незнамо за чем… Глупое предположение! Но мои руки уже не остановить…

Торопливо выйдя из аккаунта, я вбил символы в соответствующее окошко. Но нужен пароль… Пароль…Ещё одна глупая мысль… «Я никогда не забывал про твой день рождения!». Ввожу.

На мониторе переменилась всего одна цифра, но я ей не поверил. Не могла эта вечность длиться какую-то жалкую минуту.

— Получилось… — произнёс я, в исступлении глядя в этот светящийся ящик. Другой аккаунт. И только одно письмо.

Вся квартира погрузилась в абсолютное молчание, пока я читал написанное здесь.

«Егор, я знал, что ты разгадаешь моё послание! Выручай, брат! Ты нужен мне, нужен всем нам!

Вот уже несколько месяцев я занят делом о смерти нескольких взятых под стражу преступников. Это не просто смерти, Егор, это убийства. Я уверен, что подобрался очень близко к разгадке. У меня двое главных подозреваемых. Но есть проблема. Оба они — мои коллеги по работе. И я не знаю, действовал ли кто-то из них в одиночку или же сообща. Другими словами, не знаю, кому из полиции могу доверять касаемо этого дела.

И ещё, я замечаю, что за мной наблюдают. Видимо, злоумышленник чувствует, что я подобрался слишком близко, и вскоре попытается меня устранить. Что ж, это я использую, чтобы точно указать на преступника. Как? О нашей грядущей встрече я рассказал одному. Если я угадал, и он не преступник, то тебе не придётся это читать, я всё расскажу тебе сам. Но, если же я ошибся, и ты всё-таки это читаешь, то, скорее всего, я уже мёртв…

Брат, теперь только тебе под силу раскрыть это дело. И только тебе я могу доверить его. К этому письму я прикреплю документы, в которых собраны мои доказательства, там ты найдёшь подробности плана, все имена, все улики. Опубликуй их в своём журнале, пусть все узнают, и тогда злодеям уже будет некуда деться! Я надеюсь на тебя. Знаю, ты не подведёшь…»

Отчего-то сердце пропустило удар. Брат… Я не подведу!

***

Никогда не говори никогда. Следующие несколько дней я не выпускал из рук клавиатуру. Знаю, обещал ведь себе, за писанину ни-ни, но последний-распоследний разочек! Ради Юрика! Это будет моя самая лучшая статья…

И она правда стала лучшей. С чего я взял? Просто моего блога не хватило бы для столь важной миссии. Вот и пришлось навестить Федота Степановича. Я едва ли не на коленях просил его прочесть мою работу. Но он всё же прочёл. Прочёл и поместил на первой странице!

Ещё через несколько дней мне снова пришлось прийти в наш отдел полиции. Там, конечно, снова формальности, благодарности, извинения… Но не они меня интересовали. Его арестовали. Я хотел поговорить с ним. С убийцей. Хотел посмотреть ему в глаза. За помощь в раскрытии дела мне даже позволили это.

Меня провели в специальную комнату. Он сидел напротив меня и морозил своим холодным взглядом. Но в глазах не было ничего… Он был… Пуст. Однако заговорил первый.

— Потому что видел, как умирали души, — ответил он на мой вопрос до того, как я успел его задать, — Каждый преступник, которого приводили сюда, не от хорошей жизни ступал на этот путь. Мир обошёлся с ними жестоко. Дико, но для кого-то преступления — всё ещё способ выжить. Не для всех… Но я и говорил не со всеми. Знаешь, всё почему? Потому что их не слышат, понимаешь? И когда я беседовал с ними в этой самой комнате, им просто хотелось, чтобы их услышали… А я их слушал, наблюдая, как гаснут глаза напротив, и как безнадёжность проникает в самое сердце. Приговор им не вынесли ещё, но они уже не верили, что что-то можно изменить. Изгои человечества. Им оставалось только прятаться в себе и ждать конца. Тогда я давал им ключик к свободе. Ампулу с ядом, как конец всех мучений. Вы не поймёте, должно быть…

— А сейчас, оказавшись на их месте, ты хотел бы того же? — спросил я тихо. Мой собеседник молчал. А я продолжил, — Знаешь, почему? Потому что Оттуда ключика нет. А пока ты жив, всё ещё можно исправить…

Мы говорили с ним ещё не долго, а потом я вышел на улицу. Уже сгущались сумерки и загорались фонари. Ливень бросал осколки звёзд прямо мне под ноги, и они вспыхивали на миг земным человеческим светом, разбиваясь о мокрый асфальт. Я молча шёл по серым камням мостовой, скинув, наконец, безразличную маску. Капли дождя на моих щеках от чего-то становились солёными. Перед глазами стоял образ Его. Равнодушия. Таким, каким я видел его однажды на Болотной площади — не видящим, не слышащим, неприступным. Источником людских пороков. Мне хотелось от него бежать, и я даже побежал, словно это могло бы помочь. Боже! Кто бы знал, что открывать сердце миру так больно! В мыслях всё ещё звучал диалог с убийцей, а в душе эхом доносился голос брата. Но, если уж прятался от всего этого за стеной безразличия, то только пройдя через эту боль можно вернуться обратно, вновь познать истину. Обиды, убийства, войны… Сколько жизней ещё прольётся, прежде чем каждый из нас победит в себе это зло? Сердца людей закрыты, и ключ потерян. Но что могу поделать я?..

Я думал об этом уже в подъезде, не спеша поднимаясь по лестнице. Быть может… Нет, но я же обещал себе… И всё-таки…

Ключи. Я мог бы превращать слова в ключи. Я мог бы снова писать. Открывать сердца людей и помогать справляться с болью. Нет, в редакцию я больше не вернусь. Никаких статей. Я напишу книгу. Нельзя мне сейчас замолкать. «Решено!» — подумал я, открывая дверь. Но сначала…

Медленно-медленно поднял я с пола ключик. Отворил стеклянную дверцу. Вставил в скважину. И повернул. Голос старых напольных часов в прихожей снова меня встречал. Говорил же, поправимо…

Тик… Так… Тик…

Читать «На краю жизни» — Агеев Владимир Александрович — Страница 1

Владимир Агеев

На краю жизни

Необычные Зоины истории

Морозно. Тёмная улица, тёмные дома – всё нагоняло суету, мрак. Кругом люди, люди. Девушка по имени Зоя шла неторопливо. На лице были видны следы усталости.

С крыш полились капельки. Кажется, что зима уже отступила, ещё чуть-чуть – и будет весна.

Она вспоминала, когда в последний раз приезжала к маме. На дворе было лето, деревья были усыпаны спелыми яблоками. Мама накрывала на стол во дворе, приготовив любимые Зоины ватрушки, разговаривая с дочерью:

– Зоечка, Зоечка, как я рада, что ты приехала! Вот заживем теперь. С работы мне пришлось уйти. Работы так много, что я не управлюсь.

Нину Борисовну – так звали маму Зои – на работе очень уважали. Она работала на фабрике закройщицей, лучшие годы отдала любимому делу. Но здоровье подкачало. Ее сердце постепенно давало сбои, сама она постепенно угасала. Придет на кухню, сядет…

– Я немного позже уберу, – говорит Нина Борисовна.

– Мамочка, не волнуйся, я сама приберу, – отвечает Зоя.

Зоя шла, и в ее памяти отложился каждый эпизод жизни.

– Эх, мама, мама, что ж я натворила? – горевала Зоя.

– Девушка, вам плохо? – останавливались прохожие.

Большой город, большие дома. Зоя брела по переулкам, забрела в тёмно-серый подъезд дома, где снимала на первом этаже комнату в трёхкомнатной квартире возле лестницы. Остальные две комнаты были закрыты. Марья Петровна, хозяйка квартиры, женщина лет шестидесяти, в этих двух комнатах держала добро, нажитое за всю жизнь. Жила она по соседству в другом доме со своей дочкой, прибегала к Зое. Открывала комнаты со своим богатством (богатством она называла много-много платьев, шляпок, корсетов и разной всячины. В молодости работала в театре костюмером и после каждого представления половину нарядов умудрялась забирать домой).

Начался новый сезон, и спектакль, который репетировали месяцами, не удался.

– Куда вы смотрели? – кричал постановщик. – Давай Годунова сюда! – скомандовал он.

Бегали актеры.

– Марья Петровна, давай костюмы! – крики, крики, шум.

Марья Петровна всех одела, а Ивана Грозного одеть не смогла – его шубу забрала домой. Крики, крики, шум.

– Моль съела шубу, – ответила Марья Петровна с грустью.

– Раздевай Годунова, пусть в трусах ходит! – скомандовал режиссёр.

– Ищи ему одежду Сусанина, – режиссёр раздавал приказы.

Зрители, может, и обратили внимание, что Годунов вышел в лохмотьях и за ним волочился большой кафтан.

– Марья Петровна, я доверяю вам сценические костюмы, сделайте так, чтобы ни одна мышь, ни один таракан или моль не попали в гардероб, иначе все актеры в трусах выступать будут, – скомандовал директор театра.

Марья Петровна вышла из кабинета директора и пошла домой.

Тук, тук…

– Кто там? – спросила Зоя.

– Марья Петровна, это вы? – спросила Зоя.

– Да, я.

– Пойдём, моя дорогая, в магазин – шляпки завезли.

Зоя везде сопровождала Марью Петровну. У самой Зои денег даже на еду не было. Бывало, пробегает до полуночи с Марьей Петровной.

– Смотри, смотри, какая я была красивая! – говорила Марья Петровна после очередных покупок.

– Что смотришь, моя дорогая, собирай! – сказала Марья Петровна.

– Марья Петровна, уже в шифоньер не влезает, – сказала Зоя.

– Ох, неуклюжая ты у меня, – ответила Марья Петровна.

Марья Петровна пошла домой. Зоя поела суп на воде и побрела спать.

Новый день. Зоя работала курьером. Папки, бумаги.

Какая-то пышная дама швырнула большой конверт.

– Видишь конверт? То, что в нем находится, нужно разнести по четырем адресам. Деньги получишь и принесешь обратно, – сказала она.

– Хорошо, – ответила Зоя.

Зоя побрела по сырым улицам. Жижей раскуроченные дороги, слякоть намочили порванные Зоины туфельки, в которых она так любила красоваться в своем родном городе.

– Здравствуйте, я принесла документы! – сказала Зоя.

– Проходите! – сказал кто-то из большого ярко-светлого офиса.

Темные пиджаки, светлые рубахи с манжетами – все бросалось в глаза.

– Мне сюда? Я из курьерской службы, меня попросили отдать документы, – сказала Зоя.

– Вот конверт с деньгами. Это вы должны передать вашему менеджеру. Расписывайтесь тут, – протянула бумаги девушка.

Зоя расписалась.

Ходила от одного адреса до другого. Ни крошки хлеба ни ела, а так хотелось!

«Нет, еще чуть-чуть. Я должна дойти. Я обещала. Это мое, – думала она. – Я буду лучшая, меня заметят», – проговаривала она.

Проходили месяцы.

Менеджера Светлану— так звали самого грозного начальника Зои – ничего не интересовало. Она часами наблюдала за своими ногтями и за диковинной своей прической. Выглядела она как кукла в магазине с этими желтыми светящимися от ярких ламп лучами офиса.

– Зоя, вы нам больше не нужны. Данная вакансия закрыта, – сказала Светлана.

Зоя шла по улице, увидела недоеденную еду возле кафетерия. Вцепилась в эту еду. Рядом лежал на скамейке мужчина, солидно одетый, в крокодиловых кожаных туфлях. Бормотал что-то себе под нос. Он был сильно выпившим. Сумка перевернулась, из неё вывалились деньги.

Зоя смотрела на эти деньги.

– Нет, не могу, – бормотала она. – Нет, но как же это? Нет.

Со всей дури ударила рядом лежавшим кирпичом по голове лежавшего на скамейке мужчину. Вырвала сумку. Забрала деньги.

Окровавленный мужчина лежал на брусчатке под скамейкой возле темного переулка.

Зоя побежала.

В её голове все перевернулось.

«Господи, помоги, неужто это я сделала?! Не хочу!» – твердила Зоя.

Скрылась в подворотне. Забежала домой. В карманах лежали пачки денег большого достоинства.

«Господи, сколько их!» – смотрела она.

На следующее утро Зоя вышла на улицу. Проходила мимо того места. Дворник мыл асфальт, где прилипла кровь.

– Дедушка, что тут произошло? – спросила Зоя у старика.

– Убили кого-то. Утром следователь ходил, узнавал что-то, – сказал старик.

Зоя пошла дальше.

«Меня будут искать», – твердила себе она.

Она стала работать чернорабочей в подсобке. Выходила на улицу крайне редко. Ей чудилось: вот-вот ее схватят.

Зашла в магазин. Пакет надорвался, продукты посыпались на керамический пол. Она спешно стала собирать рис, осматриваясь по сторонам.

Пришла домой.

«Господи, как жить?» – подумала Зоя.

Она собрала вещи свои и прыгнула в поезд. На платформе маячил полицейский. Поезд тронулся. Зоя ехала к маме.

– Девчата! – вспоминала она.

– Вот школу закончили – кем мы будем?

Раздался смех.

– Зинка будет поваром, – сказала одна из подруг.

– Зоя, а ты кем? – спросила Ульяна.

– Я буду модельером. Буду придумывать разные модели, – сказала Зоя.

– Ха-ха, Зойка нас будет одевать, – смеялись девчонки.

Поезд ехал всю ночь. Огни, огни на столбах и поля. Стук колес мешал спать.

– Подъезжаем, станция, – пробежала проводница.

– Ой, девчата, поеду в столицу. А там жизнь другая, – вспоминала Зоя.

– А я не хочу никуда ехать. Тут дом, моя родина, я тут выросла, – сказала Зина.

– Глупые вы все, – смеялась Зоя.

Утро.

– Пора вставать. Поднимаемся, – раздалось где-то.

Зоя проснулась.

– Подъезжаем, – раздался чей-то голос.

Из окна были видны знакомые еще с детства места.

«Ну вот я дома», – подумала Зоя.

Зоя приехала домой. Возле дома соседка сказала, что мама в больнице, четыре дня в коме.

Тетя Люба – так звали соседку – ходила к маме, ее не пустили.

– Тетя Люба, спасибо! – сказала Зоя.

Зоя вошла во двор, а мамы нет, и так грустно и печально на душе стало, хоть вой. Быстро собрала вещи, оставила дорожную сумку и пошла в больницу.

Как избавиться от моли (и предотвратить их возвращение)

Фото: shutterstock.com

Tineola bisselliella, обыкновенная платяная моль, сеет хаос в гардеробах, разрушая рубашки и носки, брюки и свитера, даже не заметив вашего ведома. есть проблема с вредителями. Как только платочная моль попадает в ваши натуральные ткани, насекомые откладывают яйца, и ситуация ухудшается: вылупившиеся личинки с жадностью питаются деревом, шелком, мехом и хлопком. Лучший способ избавиться от моли — это вообще никогда не допускать заражения.Профилактика — ключ к успеху; искоренение может быть настоящей рутиной. Мы рассмотрим и то, и другое. Если вы обнаружили в своем доме платковую моль (ох!) Или надеетесь никогда ее не увидеть, следуйте приведенным ниже советам.

Профилактика моли

Примите следующие меры предосторожности, чтобы гарантировать, что одежда вашего магазина не содержит моли:

• Поскольку пищевые пятна привлекают моль, обязательно выстирайте всю одежду перед тем, как убрать ее, особенно если вы храните одежду на межсезонье.
• Если вы планируете оставить одежду нетронутой в течение нескольких месяцев, храните ее в герметичных контейнерах или вакуумных пакетах.
• Установите освещение в туалете и постоянно поддерживайте работоспособность светодиодной лампы. Платяная моль предпочитает темную среду и, скорее всего, уклоняется от нее.
• Раз в сезон очищайте внутреннюю часть шкафа универсальным чистящим средством, уделяя особое внимание углам, полкам и плинтусам.
• Пылесосить ковровое покрытие туалета не реже одного раза в неделю. Позвольте грязи и пыли скапливаться, и вы откроете для себя приглашение ночной бабочки.
• Многие ненавидят запах нафталиновых шариков. Если вы один из таких людей, подумайте о натуральных репеллентах, включая стружку из красного кедра и молотый черный перец.

Фото: shutterstock.com

Удаление моль

Повреждение вашей одежды является безошибочным доказательством заражения молью. Но если вы не уверены, есть ли проблема, обратите внимание: платяная моль обычно светло-золотистого или желто-коричневого цвета с полудюймовым размахом крыльев (между тем их личинки выглядят как маленькие белые червячки).Если, несмотря на все ваши усилия, вы обнаружите, что моль вторглась в ваш шкаф, не отчаивайтесь. Вы можете решить проблему в относительно короткие сроки с помощью смазки для локтей:

1. Энергично почистите (или даже пропылесосьте) вашу одежду, затем постирайте (или подвергните химической чистке) все поврежденные предметы одежды, то есть те, которые подлежат утилизации. Для достижения наилучших результатов постирайте всю пораженную одежду в горячей воде — не менее 120 градусов — не менее 20 минут. (Вы также можете попробовать заморозить одежду на несколько дней). Если вы обнаружите какие-либо предметы, которые не подлежат ремонту, запечатайте их в пластиковые мешки для мусора, а затем как можно скорее уберите их из дома.
2. Пропылесосьте пол, полки и стены шкафа, уделяя особое внимание укромным уголкам и трещинам, в которых могут скрываться личинки. Затем опрыскайте шкаф инсектицидом, специально разработанным для моли (см. Пример на Amazon). Подходящими продуктами являются продукты, содержащие пиретрум, хлорпирифос, аллетрин или перметрин в качестве активного ингредиента.
3. Предотвратите заражение в будущем, храня одежду в герметичных контейнерах или вакуумных пакетах. Для дополнительной защиты используйте репеллент от моли, будь то шарики от нафталина или натуральный заменитель.Вы также можете попробовать ловушки от моли; это картонные вложения с липкой подкладкой, наживкой с искусственными феромонами. Достоинство ловушек в том, что они могут помочь вам контролировать активность моли, давая вам представление о серьезности проблемы. В некоторых случаях может быть целесообразно вызвать специалиста по борьбе с вредителями.

Воспользуйтесь этими советами, чтобы предотвратить рост плесени в шкафах

Плесень может расти где угодно в доме, включая туалеты. Влага может накапливаться в туалете, создавая питательную среду для роста плесени.Таким образом, необходимо поддерживать туалеты сухими, чтобы предотвратить появление плесени в них.

Советы по предотвращению роста плесени в шкафах:

• Перед хранением одежды в шкафу убедитесь, что одежда полностью высохла. Влага в одежде может ускорить рост плесени.
• Храните только чистую одежду и предметы в туалете, так как грязь и другие органические вещества являются потенциальными источниками пищи для плесени.
• Не кладите одежду или другие предметы слишком плотно в шкафы. Позвольте воздуху циркулировать между ними, чтобы уменьшить влажность.
• Избегайте хранения одежды в закрытых контейнерах, например, в пластиковых баках. Храните их в воздухопроницаемой упаковке, например в хлопковой простыне.
• Не храните предметы на полу шкафа, чтобы под ними не скапливалась влага.
• Выбирайте решетчатые полки с пластиковым покрытием вместо сплошных, чтобы улучшить циркуляцию воздуха.
• По возможности оставляйте шкафы открытыми. Замените сплошные двери шкафа дверцами с жалюзи для лучшей циркуляции воздуха.
• Старайтесь не открывать туалеты, если они находятся в помещениях с высокой влажностью, особенно при образовании влаги (напр.g., принятие душа или приготовление пищи).
• Размещайте маломощные лампочки в шкафах на безопасном расстоянии от одежды и других легковоспламеняющихся предметов. Оставьте свет включенным на несколько часов. Тепло от лампочки помогает сушить шкаф и одежду.
• Опорожняйте, чистите и иногда полностью биотуалеты. Это гарантирует, что вы сохраните их свежими и проветриваемыми, уменьшая возможность роста плесени.
• Если у вас дома проблема с влажностью, используйте кондиционер или осушитель для удаления лишней влаги из воздуха.
• Если одежда в туалете пахнет плесенью, выньте ее и устраните проблему влажности. Узнайте, как удалить затхлый запах с одежды.

Не позволяйте плесени взять верх! Звоните профессионалам в PuroClean!

Плесень на дереве, как известно, трудно удалить. Если у вас есть эта проблема, узнайте, как удалить плесень с дерева, и узнайте больше о том, где плесень растет в домах. Свяжитесь с вашим местным PuroClean для получения услуг по устранению плесени и ремонту повреждений, нанесенных водой.

Известный как «Парамедики по повреждению имущества», PuroClean обеспечивает устранение повреждений от огня и дыма, устранение повреждений, нанесенных водой, удаление паводковых вод, удаление плесени и биологическую очистку для коммерческих и бытовых клиентов.Основанная в 2001 году, PuroClean имеет обширную сеть из более чем 300 франчайзинговых офисов по всей Северной Америке. Технические специалисты PuroClean проходят тщательную проверку, застрахованы и обучаются использованию новейших технологий и процедур по смягчению последствий при работе в соответствии со строгим этическим кодексом. Каждый офис PuroClean находится в независимом владении и управлении. Для получения информации о франшизе посетите www.purocleanfranchise.com.

Можно ли избавиться от кротов с помощью нафталиновых шариков? (Будет ли работать…)

Представьте себе прогулку по двору.Спокойно, умиротворенно, поют птицы, светит солнышко.

А потом вы попадаете в муху слона …

Кроты — обычная весенняя и летняя угроза.

Они роют обширные туннели и могут съесть множество насекомых во дворе, оставляя сады бесплодными и разрушенными.

Быстрый поиск в Интернете показывает, что нафталиновые шарики могут избавить от кротов. Но действительно ли это работает?

Рейтинг: 97,50

Наше первое место в рейтинге: термитов, постельных клопов и более крупных заражений

Рейтинг: 97.00

Наше первое место в рейтинге: Муравьи, тараканы, пауки и грызуны.

.

Рейтинг: 95.70

Наше место № 1 в рейтинге: Удаление комаров, блох, клещей, ос и других жалящих насекомых

Что такое родинки?

Многие считают кротов необычными созданиями. Эти млекопитающие проводят большую часть своего времени под землей, роя массивные туннельные системы, чтобы жить и искать пищу.

Распространенное заблуждение состоит в том, что они слепы, но на самом деле могут видеть.

Кротов можно найти на всех континентах, кроме Южной Америки и Антарктиды. Они, как правило, безволосые и имеют морды среднего размера, используемые для поиска пищи.

В Соединенных Штатах существует семь отдельных видов, но большинство людей встретят знаменитого восточного крота.

Что такое восточный крот?

Восточный крот — это небольшое серое млекопитающее, которое обитает на восточном побережье, Среднем Западе и некоторых частях центральной части Соединенных Штатов.

Это типичная диета, включающая червей, личинок, насекомых, а иногда и растительность. Обычно они не едят растения из человеческого сада, но могут нанести ущерб, прокладывая туннели под корнями и вызывая обрушение.

Почему родинки — проблема?

Если кроты не едят сады, то почему они представляют собой проблему?

Ну, как уже упоминалось ранее, они любят туннелировать. Их сложные системы могут уничтожить корни цветов и овощей или разрушить фундамент дворовых построек, таких как садовый сарай.

Другая проблема заключается в том, что они поедают полезных насекомых, таких как дождевые черви.

Садоводы любят дождевых червей, потому что они поедают разлагающийся материал и производят плодородную почву, могут улучшить дренаж земли и помогают поддерживать перемещение и перемещение грязи, чтобы растения получали питательные вещества.

Без них цветы могли бы с трудом вырасти. Поскольку кроты поедают этих насекомых, они могут нарушить естественный баланс сада.

Что такое нафталиновые шарики?

Шарики нафталином кажутся безвредными, но на самом деле представляют собой форму затвердевшего пестицида.Люди клали их в туалеты и гардеробы, чтобы отогнать моль, которая поедала ткани.

Со временем твердый нафталиновый шарик разлагается, выделяя пестицид в виде газа, который люди могут случайно вдохнуть. Наиболее распространенные ингредиенты — нафталин или парадихлорбензол.

Хотите решить проблему с вредителями сейчас?

Мы сотрудничаем с Terminix, чтобы предоставить вам эксклюзивные скидки и приоритетное обслуживание для ваших нужд по борьбе с вредителями. Нажмите, чтобы получить бесплатное мгновенное ценовое предложение.

Как использовать нафталиновые шарики против кротов?

Теоретически использование нафталиновых шариков против кротов несложно. Все, что нужно сделать человеку, это купить затвердевший пестицид, найти туннель для кротов и высыпать нафталиновые шарики внутрь.

Со временем нафталиновые шарики разрушатся, высвободив свой пестицид, который кроты вдохнут.

Но как это на самом деле происходит?

Можно ли избавиться от кротов с помощью нафталина?

Короче нет.Пестициды, содержащиеся в шариках от нафталина, не так опасны для кротов, как моль. В лучшем случае … нафталиновый шарик может работать как приличный репеллент от кротов, но он не решит полностью вашу проблему с родинками.

Что, скорее всего, произойдет, когда вы начнете разбрасывать нафталиновые шарики по своему двору, так это то, что ваш крот собирается построить другой туннель и / или другой маршрут.

Вместо этого … мы рекомендуем другие методы удаления.

Другие способы уничтожения кротов

Нафталиновые комки могут не сработать, но есть еще множество других методов, которые люди могут использовать, чтобы вывести этих млекопитающих из сада.Среди них:

Хотите решить проблему с вредителями сейчас?

Мы сотрудничаем с Terminix, чтобы предоставить вам эксклюзивные скидки и приоритетное обслуживание для ваших нужд по борьбе с вредителями. Нажмите, чтобы получить бесплатное мгновенное ценовое предложение.

Заключительные мысли о кротах и ​​нафталиновых шариках …

Не делайте гору из мухи слона.

Нафталиновые шарики — не лучшее средство для удаления кротов, но есть еще много способов безопасно и эффективно избавиться от этих надоедливых вредителей.

Мы рекомендуем ловушки.

Вопросы? Не стесняйтесь оставлять комментарии ниже.

Другие руководства по родинкам

Хотите узнать другие статьи, связанные с родинками? Ознакомьтесь с другими нашими подробными руководствами, которые помогут вам справиться с проблемами с вредителями.

Представьте себе прогулку по двору. Спокойно, умиротворенно, поют птицы, светит солнышко. И вот вы входите […]

Ищете лучший репеллент и отпугивающее средство от кротов? Тогда вы попали в нужное место! В этом обзоре продуктов Pest Strategies вы можете […]

Родинки … Безобидны ли они или кусаются? Когда вы видите несколько отталкивающее лицо родинки, которая случайно наткнулась […]

Все мы узнаем следы кротов во дворе … Кротовые холмы, образованные уродливыми насыпями по всей лужайке […]

Хотите поймать крота? Да? Хорошо, эта статья содержит все, что вам нужно знать при покупке хорошей ловушки для кротов […]

Ищете один из лучших ядов, чтобы избавиться от проблем с родинками? Вы в нужном месте! В этой родинке […]

НУЖНА ПОМОЩЬ, ПОЖАЛУЙСТА! : (((((

Привет, Коттон,

Важно помнить о родинке, что это просто сокращение от очень большого числа, 6.023×10 ²³ , также известного как Число Авогадро. Аналогии будет дюжина. Когда кто-то говорит «дюжина», вы знаете, что они имеют в виду 12. Когда кто-то говорит «крот», учитывайте контекст (на лице, в земле или в лаборатории?), А если в научных условиях, это означает 6.023×10 ²³ чего-либо.Обычно это элементы и молекулы, но я мог бы сказать: «Я взял крот скрепок из кладовой», и вы бы узнали, что я украл 6,023×10 ²³ скрепок.

В этом случае у вас есть 2,0 x 10 ²² атомов Неона. (На самом деле не имеет значения, какой элемент (или скрепка), поскольку это счетчик).

Используйте коэффициент преобразования 1 моль = 6,023×10 ²³ атома. Переставьте его так: 1 моль / (6,023×10 ²³ атома) и умножьте на 2,0 x 10 ²² атома Неона.Количество атомов сокращается, и остается количество молей, что вы и ищете.

2,0 x 10 ²² атома Неона * (1 моль / (6,023×10 ²³ атома) = 3,32 x 10 ^-2 моль Ne.

———— ——————

Та же логика применяется во второй части — сколько атомов углерода в 0,5 моля C. Используйте тот же коэффициент преобразования, что и выше, но не инвертируйте it:

0,5 моль C * (6,023×10 ²³ атома C / (1 моль)) = 3,01×10 ²³ атома C

—————— ————

Используйте тот же подход для определения числа атомов H ₂ O.

Надеюсь, это поможет,

Боб

==================================

Дополнительная информация :

Число Авогадро имеет особое значение в науке. Если кто-то хочет запустить реакцию таким образом, чтобы не тратить молекулы впустую, то этому человеку нужно знать фактическое количество атомов, участвующих в реакции. Поскольку наем кого-нибудь с пинцетом для подсчета их по одному казался тупиком, ранние исследователи обнаружили, что вы можете взять массу того, что вы хотите отреагировать, и вычислить фактическое количество молекул, используя «молярную массу» этого элемент или соединение.Молярная масса — это атомный вес этого элемента, но выраженный в граммах, а не в AMU (атомных единицах массы). Медь имеет AMU 63,546, поэтому, если вы отмерили 63,546 грамма меди, у вас будет 6,023×10 ²³ атома меди. То же самое и с соединениями. Определите молярную массу соединения, такого как H ₂ O, добавляя атомные веса каждого элемента каждый раз, когда они появляются. Вода имеет 18 для кислорода и 2×1 для двух атомов водорода, всего 18, что выражается как 18 грамм / моль.Требуется 18 граммов воды, чтобы иметь 6.023×10 ²³ молекулы H ₂ O.

Полезно отметить, что моли могут означать что угодно, а не только элементы и соединения. Я вполне мог объявить, что взял 1 моль скрепок из кладовой. Это будет 6.023×10 ²³ скрепки. Не спрашивайте, как меня не поймали. Термин «родинки» может сбивать с толку. Когда вы слышите это слово, вы должны понимать его в контексте обсуждаемого (лицо, лужайка или экспериментальная работа).В научной среде они, вероятно, означают число Авогадро. Это обычная единица, поэтому запомните ее.

Как помочь остановить насекомых, которые портят одежду

Уборка туалетов часто приводит к упорядочиванию одежды и других вещей. Однако не менее важно избавиться от этих надоедливых насекомых, поедающих одежду. К тому времени, когда вы видите признаки того, что ваша одежда была повреждена насекомыми, часто бывает уже слишком поздно.

Если это похоже на ваш худший кошмар, не паникуйте. Эта статья поможет вам определить некоторые виды насекомых, которые поедают одежду, и расскажет, как предотвратить вторжение клопов, поедающих ткань, в ваш дом.

Ошибки, которые едят одежду

Моль

• Бабочки приходят на ум чаще всего, когда мы думаем о жуках, поедающих ткань.Взрослые бабочки на самом деле не едят одежду , но откладывают яйца, которые превращаются в голодных личинок.
• Обычно они предпочитают есть материалы животного происхождения, такие как шелк, шерсть и кожу. Также известно, что они употребляют смеси тканей и одежду, испачканную продуктами питания.

Ковровые жуки

• Взрослые ковровые жуки обычно живут от 20 до 60 дней и могут откладывать до 100 яиц, из которых требуется всего одна-две недели, чтобы вылупиться личинки, которые могут существовать до года.
• Взрослые жуки похожи на божьих коровок, но намного меньше по размеру. Они также едят цветочную пыльцу, растущую в садах.

Жуки, поедающие одежду, не любят прятаться в предметах, которые вы часто используете. Они предпочитают пировать в тишине. Вы можете найти как платковую моль, так и ковровых жуков в следующих местах:

• Храните одежду в шкафах или ящиках, которая не использовалась долгое время
• Текстильные изделия для подвешивания стен, которые реже пылесосятся или чистятся
• Ковер вдоль стены, который труднее пропылесосить (это более вероятно, если ковер более старый, поскольку современный ковер обычно сделан из материалов типа полиэстера, которыми ковровые жуки обычно не питаются)
• Чердаки и сундуки
• Комоды, особенно по задним углам
• Ковровое покрытие под мебелью

Как предотвратить появление насекомых, связанных с одеждой

Эффективный способ предотвратить нашествие клопов, поедающих ткань (включая насекомых-поедателей хлопка и клопов, поедающих шерсть), — это уделять пристальное внимание тем местам, которые они любят прятаться.Обязательно пропылесосьте ковры, коврики, гобелены и мягкую мебель, чтобы удалить личинки.

Регулярно проверяйте свою семейную одежду, а также одежду, которую вы храните, и вещи, которые вы нечасто носите. Убедитесь, что место, где вы храните одежду, остается как можно более чистым, будь то багажник, чердак или кладовая. Пылесосьте все пространство и регулярно протирайте все полки и стены.

Кроме того, перед хранением убедитесь, что одежда чистая, и удаляйте с нее все пятна, которые могут привлечь голодных вредителей.

Что делать в случае заражения

Как только в вашем доме появятся насекомые, поедающие ткань, удалите все поврежденные предметы из гардероба. Обязательно постирайте или высушите каждый предмет в соответствии с инструкциями производителя. Удаляя и стирая поврежденные предметы, будьте осторожны, чтобы изолировать их, чтобы не было заражения в других частях вашего дома. Если вы решили утилизировать поврежденные ткани, запечатайте их в полиэтиленовых пакетах, прежде чем выбросить в мусор, чтобы предотвратить появление насекомых и откладывание яиц в вашем доме.

Если заражение велико или вам нужна дополнительная помощь для полного удаления вредителей, обратитесь за помощью к специалистам по борьбе с вредителями в Terminix ^® .

ПОЛУЧИТЕ БОРЬБУ С ВРЕДИКАМИ

Плесень в шкафу? Вот как от этого навсегда избавиться

Сильный кашель, хроническая усталость и красные зудящие глаза могут быть признаком скрытого виновника: плесени, растущей в вашем туалете.

Ядовитая черная плесень процветает в темных и влажных местах, выделяя споры при питании материалами, содержащимися в гипсокартоне, ковре, бумаге, картоне или ткани. Вдыхание этих спор может вызвать симптомы, которые можно принять за респираторную инфекцию или аллергию.

Более серьезные случаи отравления плесенью могут включать тошноту, рвоту или кровотечение в легких и носу.

Вы знаете, как удалить плесень в туалете?

Наши сертифицированные специалисты по очистке и реставрации ServiceMaster Chicago имеют многолетний опыт удаления плесени для домовладельцев.

От чердаков до подвалов и даже до самых чистых туалетов — мы все это видели. Мы знаем, почему это происходит, и знаем, как это предотвратить.

Приступим.

Причины появления плесени в шкафах?

Плесень не может расти без влаги, поэтому чулан с высокой влажностью или протечкой может стать благодатной почвой для размножения спор плесени.

Три наиболее распространенных способа проникновения влаги и плесени в ваши туалеты:

1. Протекающая сантехника

Протекающие трубы за стенами могут быть скрытым источником влаги в вашем доме.Проблемы с сантехникой могут привести к тому, что плесень будет расти в туалете рядом с ванной или кухней.

2. Плесень на чердаке

Течи на крыше или влажность могут добавить влагу на чердак. Как только плесень начинает расти над головой, она может мигрировать через потолки туалета в стены.

3. Влажность

Двери шкафа обычно остаются закрытыми, поэтому в них может скапливаться влага. Это может быть проблемой летом, а также в регионах с высокой влажностью большую часть года.

Признаки плесени в шкафу

Наличие респираторных симптомов, которые вы не можете сотрясать, усиливающиеся головные боли и затхлый запах в вашем доме — безошибочные признаки того, что у вас дома есть плесень.

Скорее всего, виноваты шкафы, потому что они обычно темные, а задние стены и углы плохо видны.

Иногда споры черной плесени видны на стенах, поэтому для проверки пролейте свет на стены шкафа. Они также могут быть зелеными или белыми .

Опасна ли плесень в шкафу?

Плесень может вызвать серьезные проблемы со здоровьем, сообщает EPA. Их споры производят аллергены, раздражители и токсичные вещества. Вдыхание или прикосновение к плесени или спорам плесени может вызвать аллергические реакции, такие как чихание, насморк, красные глаза, головные боли и кожные высыпания.

Более серьезные проблемы могут включать кровотечение из легких и носа. Плесень также может вызывать приступы астмы и другие респираторные проблемы. Маленькие дети, пожилые люди и люди с заболеваниями легких могут быть особенно чувствительны к плесени в домашних условиях.

Опасности плесени побудили Всемирную организацию здравоохранения посчитать ее опасной для здоровья.

Как удалить плесень в шкафу

Хотя в помещении невозможно избавиться от всей плесени и спор плесени — некоторые споры плесени всегда будут находиться в воздухе в помещении и пыли в вашем доме — вы можете предпринять следующие шаги, чтобы уменьшить плесень в помещении. твой шкаф.

1. Убедитесь, что комната хорошо вентилируется. Откройте окна и разверните вентиляторы в помещении.
2. Накройте любую мебель или вещи (или уберите их из комнаты).
3. Поместите ткань или пластиковое покрытие для защиты ковра или пола .
4. Костюм : наденьте защитную одежду, чтобы избежать попадания плесени на кожу, в глаза или вдыхать ее.
5. Смочите плесень. Этот шаг звучит нелогично, но чтобы споры плесени не разносились по комнате, пока вы работаете, немного влаги является ключевым моментом.
6. Смешайте чистящий раствор в соответствии с рекомендациями CDC и EPA и сотрите плесень.
7. Промойте (с помощью пульверизатора) и тщательно высушите в области туалета.
8. В центре внимания Профилактика плесени . Поддерживайте низкий уровень влажности, чтобы плесень не вернулась.

Имейте в виду, что это самостоятельное решение не гарантирует полного удаления плесени.

Компания по устранению плесени может иметь решающее значение не только в том, чтобы определить, есть ли у вас плесень и удалить ее, но и в поиске источника влаги — в конце концов, EPA отмечает, что устранение плесени начинается с удаления влаги.

Проще говоря, если не решить проблему влажности в вашем туалете, плесень вернется.

Провайдер, например ServiceMaster Restoration от Zaba , осмотрит ваш дом, чтобы определить, есть ли утечка, которая вызывает рост плесени в вашем шкафу.

Как удалить плесень с одежды или обуви

Можно удалить плесень с одежды и обуви, промыв уксусом вместо моющего средства , чтобы удалить запах, или смахнув плесень снаружи перед стиркой с моющим средством в горячей воде и сушкой в солнце.

Из-за вредного воздействия на здоровье вы не должны подвергать себя и других воздействию плесени. Профессиональные специалисты по восстановлению плесени имеют все необходимое оборудование для безопасного удаления плесени.

Как предотвратить рост плесени в туалете: 10 простых стратегий

Устранение плесени означает задержку влаги. Чтобы плесень не попала в туалеты и их содержимое, EPA рекомендует поддерживать влажность в помещении ниже –60 процентов, а в идеале — от 30 до 50 процентов — .

Другие способы сохранить ваши туалеты сухими и защищенными от плесени:

^{Одежда должна быть на 100% сухой перед тем, как положить ее в туалете.Кроме того, не бросайте влажную одежду в корзину, так как это может задержать влагу и увеличить вероятность развития плесени.}

1. Держите вещи в чистоте и сухости

Плесень питается грязью в волокнах ткани, поэтому не поддавайтесь искушению бросить грязную одежду обратно в шкаф. Перед тем, как повесить белье, убедитесь, что вещи, которые только что вышли из белья, полностью высохли.

2. Держитесь подальше от пластика

Как можно скорее снимите одежду из пакетов для химической чистки. Их полиэтиленовый состав улавливает влагу вокруг волокон, которая способствует росту плесени.

3. Поднимите вещи на полу

Переместите вещи, которые в настоящее время хранятся на полу шкафа, на полки. Это сводит к минимуму риск того, что предметы станут влажными и заплесневевшими в случае протечки в водопроводе.

4. Держите двери закрытыми

Этот совет особенно важен, когда наша погода в Чикаго становится влажной. Держите дверцы шкафа закрытыми для попадания влажного воздуха и не допускайте появления влаги, необходимой для роста плесени.

Power Tip : Если у вас дома проблема с влажностью, подумайте об использовании осушителя воздуха, специально разработанного для туалетов.

5. Регулярно очищайте туалеты

Сделайте эту работу больше, чем частью вашей рутинной весенней уборки. Каждые несколько месяцев убирайте вещи, убирайте полки и включайте пылесос. Позвольте свежему воздуху циркулировать в шкафу в течение нескольких часов.

6. Не игнорируйте плесневые запахи

Доверяйте своему носу. Если в шкафу пахнет плесенью и плесенью, покопайтесь, пока не найдете источник. Он может расти за стенами, поэтому подумайте о привлечении сертифицированного подрядчика по устранению плесени.

7. Разложите пакеты с кремнеземом

Когда нас спрашивают, что впитывает влагу в туалете, мы рекомендуем пакеты с силикагелем. Они очень хорошо справляются с влажностью, которая порождает плесень в темных шкафах.

8. Оставьте свет включенным

Плесень нуждается в влажности, чтобы жить, но тепло от лампочки малой мощности может помочь сохранить шкаф сухим. Установите в шкафу энергоэффективный свет и оставьте его включенным 24/7.

Power Tip : Убедитесь, что лампочка не находится рядом с одеждой или чем-либо еще, что может стать причиной возгорания.

9. Trade Wood for Wire

Замените деревянные полки проволочными стеллажами, чтобы воздух в шкафу мог свободно циркулировать. Легкие проволочные полки также более устойчивы к плесени, чем традиционные деревянные полки.

10. Переход на жалюзийные двери

Если у вас нет проблем с влажностью в доме, подумайте о переходе на решетчатые двери шкафа. Они обеспечивают циркуляцию свежего воздуха, что так важно для предотвращения роста плесени.

Имеете дело с плесенью в шкафу в Чикаго, штат Иллинойс? Мы можем помочь

Плесень может появиться в самых чистых домах и проникнуть в самые ухоженные туалеты.Вы столкнулись с инвазивным грибком, который быстро распространяется.

Не рискуйте своим здоровьем, пытаясь самостоятельно избавиться от плесени. ServiceMaster Restoration от Zaba обеспечивает сертифицированное в отрасли удаление и устранение плесени домовладельцам Чикаго, а также мы обслуживаем пригороды. Доступны гибкие варианты планирования, и удовлетворение гарантировано.

Наша команда экспертов по плесени изучит вашу ситуацию с помощью проверки собственности, высокотехнологичного анализа влажности и сбора образцов.Если плесень обнаружена, команда ServiceMaster by Zaba может начать полное устранение плесени и закончить заключительной проверкой, включая анализ проб воздуха, чтобы убедиться, что в вашем доме нет плесени.

Просто позвоните нам, и позвольте нам позаботиться о плесени в ваших шкафах: 773-647-1985

Какой тип плесени растет в шкафах?

Те же плесени, которые растут под раковинами и за стенами, растут и внутри туалетов. Распространенные клозубные плесени включают аспергил и альтернариоз.Stachysbotrys chartarum, часто называемый токсичной черной плесенью, также может расти внутри туалетов.

Опасна ли плесень в шкафах?

Плесень внутри туалета может стать опасностью для здоровья людей, страдающих аллергией. Это может усугубить существующие проблемы с дыханием и вызвать головные боли, насморк и зуд в глазах. Люди с ослабленной иммунной системой подвержены проблемам со здоровьем, связанным с плесенью.

Какая плесень растет на одежде в шкафах?

Плесень, растущая на одежде, — это обычно кладоспорий.Плесень хорошо себя чувствует как в прохладной, так и в теплой среде. Кладоспориум также может расти на коврах, портьерах и обивке.

Этап 1 — Коллекционирование игрушек | Прохождение Hello Neighbor Hide and Seek — Hello Neighbor Hide and Seek Guide

Далее

Прохождение

Второй этап — Собрать деньги

Назад

Пусковые наконечники

Системные требования

Ваша первая задача в Hello Neighbor: Hide and Seek — собрать все игрушки, разбросанные по комнате.На этой странице нашего руководства мы сообщим вам точное местонахождение каждой игрушки. Однако помните, что если вы бросите игрушку или оставите ее в другом месте, она больше не появится на своем месте. Он подождет, пока вы его не найдете. В этом случае мы не сможем вам помочь. В идеале, как только вы соберете 4 игрушки, вы сразу же отправитесь в корзину с игрушками, чтобы выбросить их. Таким образом вы снизите вероятность потерять игрушку.

Лев

Игрушки не лежат свободно на карте — вам нужно сделать несколько шагов, чтобы их найти.Лев ждет вас в пещере, но чтобы приблизиться к нему, вам понадобится стейк. Кусок мяса спрятан под водой.

Если у вас уже есть кусок мяса, бегите к льву . Этот выйдет из пещеры и упадет к вашим ногам. Таким образом, вы сможете поднять его и отнести в корзину.

Моль

На карте много ящиков. Соберите их и закройте дыры, сделанные родинкой.

Если заблокировать четыре лунки, игрушка появится в пятой лунке.Подбегите к нему и вытащите из палки.

Птица

Чтобы получить талисман птицы , вы должны сначала получить оружие . Оружие в шкафу. Чтобы добраться до него, вам нужно запрыгнуть на камни или выбить себя гейзером.

Поднимитесь наверх с ружьем. Там вам предстоит выполнить несколько задач. Сначала возьмите яйцо в гнездо. Это вызовет большую птицу и выпустит маленькую игрушку.

Встаньте наверху возле гнезда и сбейте маленькую птицу, летящую по карте.Лучше всего, если вы будете стрелять в одном месте, и птица взлетит и упадет в ваши ракеты. Как только птица будет сбита, соберите ее и отнесите в корзину.

Обезьяна на дереве

С помощью оружия можно получить еще одну игрушку. Подойдите к большому дереву, показанному на экране выше, и выстрелите в него.

Таким образом можно сбить сидящую на ней обезьяну . Отнеси в корзину.

Лемур и зебра

Следующие игрушки просто лежат на карте.Чтобы получить их, не нужно делать ничего особенного. Две игрушки лежат на столе вверху рядом с гнездом.

Лемур на диване

На диване, поставленном на каменную гору, вы найдете лемура .

Зебра в ведре

В ведре, показанном на экране выше, вы найдете жирафа — прыгайте в него с помощью гейзера.

Носорог

На настенной полке вы найдете еще одну игрушку .Чтобы запрыгнуть на полку, вы должны использовать гейзер, а затем медленно прыгать на полку внизу.

Слоны

На украшении стены вы найдете одну игрушку . Добраться до него можно с помощью гейзера.

В верхней части шкафа, рядом с корзиной для игрушек, вы найдете слона .

Носорог в ящике

На краю открытого ящика вас ждет еще одна игрушка — носорог .

Лемур в траве

Один лемур красиво лежит рядом с большой кистью.

Коза

На картонных коробках вы найдете жирафа .

Вы найдете еще одного лемура на дверце шкафа.