Разное

Рефераты и доклады все про хмель и его применения: Access to this page has been denied.

Хмель. Химический состав. Показатели, характеризующие качество хмеля

Реферат

  • формат doc
  • размер 75.5 КБ
  • добавлен
    29 января 2012 г.

МГУПП, Москва, 2011. — 11 с.

Дисциплина: Общая технология отрасли.

Содержание:
Характеристика хмеля.
Химический состав.
Качественная оценка хмеля.
Расчет вносимого количества хмеля.
Список использованной литературы.

Смотрите также

  • формат doc
  • размер 379 КБ
  • добавлен
    02 ноября 2011 г.

Конспект лекций для студентов специальности 1 – 49 01 01 «Технология хранения и переработки пищевого растительного сырья» специализации 1–49 01 01 04 «Технология бродильных производств и виноделия» дневной и заочной формы обучения. Часть 1. – Могилев: УО МГУП, 2009.–100с. В конспекте лекций даны общие характеристики брожения и его видов, основные характеристики производств, основанных на применении микроорганизмов. Изложены основные закономерност…

Курсовая работа

  • формат doc
  • размер 109.84 КБ
  • добавлен
    16 мая 2011 г.

Одесская национальная академия пищевых технологий, 2009 г. — 34 с. Содержание: Введение. Спирт этиловый, потребительская ценность водки, химический состав. Классификация и ассортимент. Технология водки. Показатели качества водки. Новое в ассортименте. Заключение. Список использованных источников. Приложения.

Статья

  • формат rtf
  • размер 1.68 МБ
  • добавлен
    18 июня 2011 г.

Автор неизвестен. М.: ред. от 2004 г — 61 с. Содержание Характеристика сырья для получения пива Характеристика пива как напитка Характеристика пива. Классификация пива Дегустация пива Химический состав пива Солод и несоложеное сырье Хмель и хмелепродукты Оценка качества хмеля Свойства ксантогумола хмеля Ферментные препараты Лабораторная работа Оценка качества ячменя как сырья для пивоваренного и спиртового производства Определение энерги…

  • формат djvu
  • размер 1.72 МБ
  • добавлен
    04 мая 2011 г.

Учебное пособие для технологических вузов. М.: Высш. школа, 1979. — 396 с. В книге отражены достижения в ампелографическом изучении сортов винограда, технологии их возделывания. Большое внимание уделено вопросам влияния среды, сорта, сроков сбора и агротехники на количество и качество урожая и вин. Приведены сведения по общей биологии винограда и дана характеристика основных районированных сортов. Содержание Виноградарство в СССР и перспективы е…

Статья

  • формат pdf
  • размер 322.86 КБ
  • добавлен
    10 октября 2011 г.

Статья — Опубликована в … Магарач. Виноградарство и виноделие 2009 № 2.- с.25-27. Исследован химический состав и физико-химические свойства шампанских виноматериалов, полученных из винограда урожая 2008 г. в разных виноградовинодельческих зонах Украины (АР Крым, Одесская область, Херсонская. область, Николаевская область). Выявлено, что виноматериалы обогащены окисленными формами компонентов, вследствие чего 59% образцов отнесены к категории «ок…

Реферат

  • формат doc
  • размер 233. 53 КБ
  • добавлен
    30 октября 2010 г.

Этиловый спирт. Краткая характеристика. Требования стандартов к качеству этилового спирта. Дополнения. Учебно-Научный институт пищевых технологий и бизнеса харьковский государственный университет питания и торговли 15 стр.

Реферат

  • формат doc
  • размер 24.31 КБ
  • добавлен
    07 декабря 2011 г.

Харківський національний технічний університет сільського господарства імені Петра Василенка. Харків, 2010 Навчально-науковий інститут переробних і харчових виробництв Виконав: студент 11 ПЗ групи Саморуков В.Л Перевірив доц. Чалий. І. В Введение Структура технологии Технология пивоварения Аппаратурно-технологическая схема производства пива Схема производства пива Производство пива Получение солода Приготовление сусла Сбраживаниие сусла Выдержка. ..

  • формат djvu
  • размер 43.77 МБ
  • добавлен
    04 июня 2010 г.

Дегустация вина, как оценить вино, факторы, определяющие вкус и качество вина. Вина Франции (Бордо, Бургундия, Шампань, Эльзас, Долина Луары), Италии, Испании, Португалии, Германии, Африки, Америки. Стр 602. djvu.

  • формат djvu
  • размер 4.05 МБ
  • добавлен
    19 ноября 2011 г.

М.: КолосС, 2002. — 408 с. (Учебники и учебные пособия для студентов вузов). ISBN 5-10-003613-3. В книге описаны теоретические основы технологии бродильных производств (закономерности размножения и роста микроорганизмов, ферменты микроорганизмов и зерновых культур, спиртовое брожение и т.д.). Рассматривается основное сырье бродильных производств (зерновые культуры, картофель, свеклосахарная меласса, виноград, хмель, вода и т. д.), технология сол…

Справочник

  • формат djvu
  • размер 1.41 МБ
  • добавлен
    21 октября 2011 г.

Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1960 г. — 548 с. Содержание: Сырье и материалы винодельческой промышленности. Технология производства виноградных вин. Игристые вина. Коньячное производство. Оборудование винодельческой промышленности. Сведения по технической механике. Теплотехника. Электротехника. Холодильное дело. Здания и сооружения винодельческой промышленности. Основные вопросы экономики, организации и планирования винодельческих предприятий. Хи…

404 Cтраница не найдена

Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта МГТУ и большего удобства его использования. Более подробную информацию об использовании файлов cookies можно найти здесь.
Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом ФГБОУ ВО «МГТУ» и согласны с нашими правилами обработки персональных данных.

Размер:

AAA

Изображения

Вкл.
Выкл.

Обычная версия сайта

К сожалению запрашиваемая страница не найдена.

Но вы можете воспользоваться поиском или картой сайта ниже


  • Университет

    Майкопский государственный технологический университет – один из ведущих вузов юга России.

    • История университета









    • Анонсы









    • Объявления









    • Медиа
      • Представителям СМИ









      • Газета «Технолог»









      • О нас пишут








    • Ректорат









    • Структура
      • Филиал









      • Политехнический колледж









      • Медицинский институт
        • Лечебный факультет









        • Педиатрический факультет









        • Фармацевтический факультет









        • Стоматологический факультет









        • Факультет послевузовского профессионального образования








      • Факультеты









      • Кафедры








    • Ученый совет









    • Дополнительное профессиональное образование









    • Бережливый вуз – МГТУ
      • Новости









      • Объявления









      • Лист проблем









      • Лист предложений (Кайдзен)









      • Реализуемые проекты









      • Архив проектов









      • Фабрика процессов









      • Рабочая группа «Бережливый вуз-МГТУ»








    • Вакансии









    • Профсоюз









    • Противодействие терроризму и экстремизму









    • Противодействие коррупции









    • WorldSkills в МГТУ









    • Научная библиотека МГТУ









    • Реквизиты и контакты









    • Автошкола МГТУ









    • Опрос в целях выявления мнения граждан о качестве условий оказания образовательных услуг









    • Управление имущественным комплексом









    • Работа МГТУ в условиях предотвращения COVID-19









    • Документы, регламентирующие образовательную деятельность









    • Система менеджмента качества университета









    • Региональный центр финансовой грамотности









    • Аккредитационно-симуляционный центр








  • Абитуриентам
    • Подача документов онлайн









    • Абитуриенту 2023
      • Для поступающих на обучение по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры — Прием 2023









      • Для поступающих на обучение по программам среднего профессионального образования (колледж)









      • Для поступающих на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг
        • Образец договора









        • Образовательный кредит









        • Оплата материнским (семейным) капиталом









        • Банковские реквизиты для оплаты обучения









        • Приказ об установлении стоимости обучения для 1 курса набора 2022-2023 учебного года








      • Для поступающих на обучение по программам ординатуры









      • Для поступающих на обучение по программам аспирантуры









      • Часто задаваемые вопросы (бакалавриат, специалитет, магистратура)









      • Видеоматериалы для постуающих








    • Экран приёма 2022









    • Иностранным абитуриентам
      • Международная деятельность









      • Общие сведения









      • Кафедры









      • Новости









      • Центр международного образования









      • Академическая мобильность и международное сотрудничество
        • Академическая мобильность и фонды









        • Индивидуальная мобильность студентов и аспирантов









        • Как стать участником программ академической мобильности








    • Дни открытых дверей в МГТУ
      • День открытых дверей online









      • Университетские субботы









      • Дни открытых дверей на факультетах








    • Подготовительные курсы
      • Подготовительное отделение









      • Курсы для выпускников СПО









      • Курсы подготовки к сдаче ОГЭ и ЕГЭ









      • Онлайн-курсы для подготовки к экзаменам









      • Подготовка школьников к участию в олимпиадах








    • Малая технологическая академия
      • Профильный класс
        • Социально-экономический профиль









        • Медико-фармацевтический профиль









        • Инженерно-технологический профиль









        • Эколого-биологический профиль









        • Агротехнологический профиль








      • Индивидуальный проект









      • Кружковое движение юных технологов









      • Олимпиады, конкурсы, фестивали








    • Веб-консультации для абитуриентов и их родителей
      • Веб-консультации для абитуриентов









      • Родительский университет








    • Олимпиады для школьников
      • Отборочный этап









      • Заключительный этап









      • Итоги олимпиад








    • Профориентационная работа









    • Стоимость обучения








  • Студентам
    • Студенческая жизнь
      • Стипендии









      • Организация НИРС в МГТУ









      • Студенческое научное общество









      • Студенческие научные мероприятия









      • Конкурсы









      • Академическая мобильность и международное сотрудничество








    • Образовательные программы









    • Расписание занятий









    • Расписание звонков









    • Онлайн-сервисы









    • Социальная поддержка студентов









    • Общежития









    • Трудоустройство обучающихся и выпускников
      • Вакансии








    • Обеспеченность ПО









    • Инклюзивное образование
      • Условия обучения лиц с ограниченными возможностями









      • Доступная среда








    • Ассоциация выпускников МГТУ









    • Перевод из другого вуза









    • Вакантные места для перевода









    • Студенческое пространство
      • Студенческое пространство









      • Запись на мероприятия








    • Отдел по социально-бытовой и воспитательной работе






  • Наука и инновации
    • Научная инфраструктура
      • Проректор по научной работе и инновационному развитию









      • Научно-технический совет









      • Управление научной деятельностью









      • Управление послевузовского образования









      • Точка кипения МГТУ
        • О Точке кипения МГТУ









        • Руководитель и сотрудники









        • Документы









        • Контакты








      • Центр коллективного пользования









      • Центр народной дипломатии и межкультурных коммуникаций









      • Студенческое научное общество








    • Научные издания
      • Научный журнал «Новые технологии»









      • Научный журнал «Вестник МГТУ»









      • Научный журнал «Актуальные вопросы науки и образования»








    • Публикационная активность









    • Конкурсы, гранты









    • Научные направления и результаты научно-исследовательской деятельности
      • Основные научные направления университета









      • Отчет о научно-исследовательской деятельности в университете









      • Результативность научных исследований и разработок МГТУ









      • Финансируемые научно-исследовательские работы









      • Объекты интеллектуальной собственности МГТУ









      • Результативность научной деятельности организаций, подведомственных Минобрнауки России (Анкеты по референтным группам)








    • Студенческое научное общество









    • Инновационная инфраструктура
      • Федеральная инновационная площадка









      • Проблемные научно-исследовательские лаборатории
        • Научно-исследовательская лаборатория «Совершенствование системы управления региональной экономикой»









        • Научно-исследовательская лаборатория проблем развития региональной экономики









        • Научно-исследовательская лаборатория организации и технологии защиты информации









        • Научно-исследовательская лаборатория функциональной диагностики (НИЛФД) лечебного факультета медицинского института ФГБОУ ВПО «МГТУ»









        • Научно-исследовательская лаборатория «Инновационных проектов и нанотехнологий»








      • Научно-техническая и опытно-экспериментальная база









      • Центр коллективного пользования









      • Научная библиотека








    • Экспортный контроль









    • Локальный этический комитет









    • Конференции
      • Школа молодого врача









      • Международная научно-практическая конференция «Фундаментальные и прикладные аспекты геологии, геофизики и геоэкологии с использованием современных информационных технологий»









      • Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы науки и образования»









      • VI Международная научно-практическая онлайн-конференция








    • Наука и университеты








  • Международная деятельность
    • Иностранным студентам









    • Международные партнеры









    • Академические обмены, иностранные преподаватели
      • Академическая мобильность и фонды









      • Индивидуальная мобильность студентов и аспирантов








    • Факультет международного образования
      • Новости факультета









      • Информация о факультете









      • Международная деятельность









      • Кафедры
        • Кафедра русского языка как иностранного









        • Кафедра иностранных языков








      • Центр Международного образования









      • Центр обучения русскому языку иностранных граждан
        • Приказы и распоряжения









        • Курсы русского языка









        • Расписание








      • Академическая мобильность









      • Контактная информация








    • Контактная информация факультета международного образования








  • Сведения об образовательной организации
    • Основные сведения









    • Структура и органы управления образовательной организацией









    • Документы









    • Образование









    • Образовательные стандарты и требования









    • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав









    • Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса









    • Стипендии и меры поддержки обучающихся









    • Платные образовательные услуги









    • Финансово-хозяйственная деятельность









    • Вакантные места для приёма (перевода)









    • Международное сотрудничество









    • Доступная среда









    • Организация питания в образовательной организации






Ожидается, что рынок хмеля

испытает устойчивый рост с

Согласно Market.

us, с растущим использованием лекарственных препаратов и высоким спросом на пиво рынок хмеля готов к значительному расширению, обусловленному потребностью в инновационных решениях для удовлетворения развивающиеся потребительские потребности.

| Источник:

Market.Us

Market.Us


Нью-Йорк, 30 марта 2023 г. (GLOBE NEWSWIRE) — Объем мирового рынка хмеля в 2022 году составил 33,1 млрд долларов США , и, по оценкам, рост будет ускоряться при среднегодовом темпе роста 4,20% , что свидетельствует о дополнительной выручке. из 49,9 миллиардов долларов США к 2032 году. Хмель — это зеленые конусообразные цветы растений Humulus lupulus. Хмель используется в качестве горечи, добавки и агента твердости в пиве. Хмель в основном производится во влажном и умеренном климате. Выращивание коммерческого хмеля требует особой среды. Хмель придает пиву горький, цветочный и фруктовый аромат.

Чтобы получить дополнительную информацию об основных сегментах, приносящих доход, запросите образец отчета о мировом рынке хмеля по телефону https://market.us/report/hops-market/request-sample/

Key Takeaway:

  • По типу сегмент каскадного хмеля принес наибольшую долю выручки в 2022 году. выручка в 2022 году.
  • В 2022 году на рынке доминировала Северная Америка с самой высокой долей дохода 39,7% .
  • Европа Регион, как ожидается, будет расти со значительным среднегодовым темпом роста в период с 2023 по 2032 год.

Хмель содержит незаменимые кислоты, такие как альфа-кислоты, бета-кислоты, эфирные масла и флавоноиды. Они также используются для различных целей, таких как напитки и лекарства.

Факторы, влияющие на рост рынка хмеля

На рост рынка хмеля могут повлиять несколько факторов. Некоторые из этих факторов включают:

  •   Все более широкое использование в лекарственных препаратах: Хмель широко используется в лекарственных препаратах и ​​используется для улучшения пищеварения, легкой седации, диуреза и лечения менструальных проблем. Кроме того, хмель широко используется при беспокойстве, бессоннице, напряжении, синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и нервозности.
  • Все более широкое использование в средствах по уходу за кожей: Хмель иногда используется при язвах на коже и ногах из-за его антибактериальных свойств. Их экстракт используется в производстве кремов и лосьонов для кожи, поскольку он обладает противовоспалительными свойствами, которые помогают разгладить кожу, уменьшить воспаление, восстановить сухую кожу и удалить морщины, поэтому он используется для изготовления увлажняющих средств.
  • Высокий спрос в производстве пива: Хмель надолго сохраняет свежесть пива. Хмель также придает пиву аромат, вкус и горечь. В связи с этим хмель пользуется большим спросом у пива.
  • Высокие затраты на переработку: Хмель используется во многих отраслях промышленности, таких как алкогольные напитки и лекарства. Переработка сырого хмеля занимает больше времени и требует больших затрат на переработку, что негативно влияет на рынок.

Чтобы понять, как наш отчет может изменить вашу бизнес-стратегию, запросите брошюру по телефону https://market.us/report/hops-market/#inquiry

Основные тенденции на мировом рынке хмеля

Спрос на сушеный хмель растет как на горький хмель в крафтовых пивоварнях США. Хмель Cascade широко используется в крафтовых пивоварнях по всему миру. Экстракты хмеля используются в производстве средств по уходу за кожей и лосьонов для тела. Они также используются для лечения язв. Крупные компании на рынке хмеля неуклонно движутся к консолидации посредством создания совместных предприятий, совместных партнерств, слияний и поглощений. Такие тенденции в настоящее время наблюдаются на мировом рынке хмеля.

Рост рынка

Растущее применение хмеля в лекарствах способствует росту рынка. Экстракт хмеля можно эффективно использовать в лекарствах, которые лечат и борются с язвами, кожными проблемами, головными болями и бессонницей, которые, как ожидается, будут расти на рынке в течение прогнозируемого периода.

Кроме того, экстракты хмеля используются в безмасляных продуктах по уходу за кожей и лосьонах для тела. Поскольку хмель натуральный и не имеет побочных эффектов, популярность хмеля в медицине растет, что является основным фактором роста рынка.

Региональный анализ

На рынке хмеля доминировала Северная Америка, которая в 2022 году получила самую значительную долю выручки в размере 39,7%. Рост рынка хмеля в Северной Америке объясняется увеличением числа любителей хмеля и пива. , что создает возможности для производства хмеля. Хороший климат, плодородная почва и обильное орошение в странах Северной Америки способствуют производству хмеля. Соединенные Штаты Америки являются крупнейшим производителем коммерческого хмеля.

Ожидается, что регион Европы будет занимать значительный рынок в течение прогнозируемого периода из-за увеличения количества ирригационных сооружений и напитков. По оценкам, Азиатско-Тихоокеанский регион продемонстрирует значительный рост из-за большого производства всех видов хмеля в таких странах, как Китай.

Конкурентная среда

Новые ключевые игроки сосредоточены на различных стратегических стратегиях развития своего бизнеса на зарубежных рынках. Несколько ключевых игроков в настоящее время сосредоточены на маркетинговых стратегиях, таких как распространение информации о натуральных ингредиентах и ​​ускорение роста целевых продуктов.

Некоторые из основных игроков включают Yakima Chief Hops Inc. , Brewers Select Limited, Heineken UK Limited, Hollingberry & Son Inc., Hopsteiner Group, Kalsec Inc., Steiner Hops Ltd., Brewers, Kalsec Inc. и другие ключевые игроки. .

Есть вопросы? Поговорите с экспертом или щелкните здесь, чтобы загрузить/запросить образец .

Объем отчета

Атрибут отчета Детали
Рыночная стоимость (2022 г.) 33,1 млрд долл. США
Объем рынка (2032 г.) 49,9 млрд долл. США
Среднегодовой темп роста 032) 4,20%
Доля доходов в Северной Америке 39,7%
Базовый год 2022
Прогнозный год 2023-2032

9000 4 Рыночные факторы

Быстрый рост наблюдается за счет увеличения использования в процессе пивоварения, помимо других продуктов, таких как крупы и дрожжи. Они придают горечь, уравновешивают сладость солодового сахара и придают напитку стимулирующий вкус. Ожидается, что способность экстрактов хмелевого солода улучшать требуемый вкус и горьковатый аромат алкогольного напитка будет стимулировать спрос.

Растущий спрос на экзотические вкусы пива и резкий рост популярности крафтового пива среди потребителей являются факторами, ответственными за рост рынка хмеля. Ожидается, что растущее распространение хлеба, кукурузных хлопьев для завтрака, сладостей и других продуктов питания будет стимулировать рост рынка. Кроме того, ожидается, что растущее потребление безалкогольных продуктов увеличит спрос на хмель на рынке.

Рыночные ограничения

Колебания цен на сырье и нехватка хмеля во всем мире сдерживают рост рынка. Регулирование пищевых добавок во всем мире, усиление конкуренции и отсутствие научно-исследовательских центров препятствуют росту этого целевого рынка. Также для производства хмеля требуется стандартная влажная температура. Изменение климатических условий также наносит ущерб производству хмеля.

Рыночные возможности

Хмель широко используется в лекарственных препаратах. Хмель используется для улучшения пищеварения, легкого седативного эффекта, диуреза и лечения менструальных проблем. Хмель Cascade хорош для вкуса и приятного аромата.

Хмель обладает сильными антибактериальными свойствами, и увеличение использования в медицине будет стимулировать рынок хмеля. Растущий спрос на разные вкусы пива, такого как пилснер или лагер, приведет к увеличению спроса на хмель. Повышение потребительской популярности пива на основе хмеля является важным фактором в создании прибыльных возможностей на рынке хмеля.

Увеличьте свою прибыль с Market.us — приобретите этот премиум отчет по адресу https://market.us/purchase-report/?report_id=47602

Type Insight

В зависимости от типа, сегмент каскадного хмеля доминирует с наибольшей долей рынка и, как ожидается, сохранит свое доминирование в течение прогнозируемого периода. Рост сегмента обусловлен увеличением использования пива на крафтовых пивоварнях по всему миру. Хмель Cascade обычно используется в качестве сухого охмеления в довольно кислом пиве, и ожидается, что он захватит мировой рынок хмеля.

Application Insight

С точки зрения приложений, сегмент алкогольных напитков является доминирующим с наибольшей долей рынка. Он останется доминирующим в течение прогнозируемого периода из-за высокого спроса на пиво и алкоголь из-за роскошного образа жизни и увеличения располагаемого дохода. Хмель также широко используется в алкогольных напитках из-за его аромата и вкуса. Сушеные цветки хмеля используются для ароматизации пива, что придает ему цветочный и горьковатый вкус.

Чтобы получить больше информации об исторических и прогнозных рыночных данных с 2016 по 2032 год, загрузите образец отчета по адресу  https://market.us/report/hops-market/request-sample/

Сегментация рынка

На основе сорта

  • Хмель Cascade
  • Хмель Chinook
  • Хмель Amarillo
  • Centennial Hops
  • Другие

На основе Применение

  • Лекарственные препараты
  • Алкогольные напитки
  • Косметика
  • Прочее

По географическому признаку

  • Северная Америка
    • США
    • Канада
    • Мексика
  • Западная Европа
    • Германия
    • Франция
    • Великобритания
    • Испания
    • Италия
    • Португалия
    • Ирландия
    • Австрия
    • Швейцария
    • Бенилюкс
    • Nordic
    • Остальная часть Западной Европы
  • Восточная Европа
    • Россия
    • Польша
    • Чехия
    • Греция
    • Остальная часть Восточной Европы
  • Азиатско-Тихоокеанский регион
    • Китай
    • Япония
    • Южная Корея
    • Индия
    • Австралия и Новая Зеландия
    • Индонезия
    • Малайзия
    • Филиппины
    • Сингапур
    • Таиланд
    • Вьетнам
    • Остальные АТР
  • Латинская Америка
    • Бразилия
    • Колумбия
    • Чили 9 0033
    • Аргентина
    • Коста-Рика
    • Остальная часть Латинской Америки
  • Ближний Восток и Африка
    • Алжир
    • Египет
    • Израиль
    • Кувейт
    • Нигерия
    • Саудовская Аравия
    • Южная Африка
    • Турция
    • Объединенные Арабские Эмираты
    • Остальные страны Ближнего Востока и Африки

Ключевые игроки рынка

  • Yakima Chief Hops Inc.
  • Bre wers Select Limited
  • Heineken UK Limited
  • Hollingberry & Son Inc.
  • Hopsteiner Группа
  • Kalsec Inc.
  • Steiner Hops Ltd.
  • Brewers
  • Kalsec Inc.
  • Другие ключевые игроки

Недавнее развитие рынка хмеля

  • Пивоваренная компания Allagash объединилась с пивоваренной компанией Crown and Hops Brewing Co., принадлежащей чернокожим, для создания нового пива, объединяющего обе пивоварни.
  • Компания Heineken стала новым спонсором Лиги Европы УЕФА и Лиги конференций УЕФА начиная с сезона 2020–24.

Просмотреть другие связанные отчеты:

  • Ожидается, что объем рынка вертикального земледелия составит около 35,3 млрд долларов США к 2032 году с 5,6 млрд долларов США в 2022 году, увеличившись в среднем на 20,80% в течение прогнозируемого периода с 2023 по 2020 год. 32
  • Рынок продуктов для обработки семян оценивался в 6,1 млрд долларов США в 2021 году и, по прогнозам, достигнет 13,54 млрд долларов США при совокупном годовом темпе роста (CAGR) 8,3% в период с 2023 по 2032 год.
  • Рынок каротиноидов, как ожидается, вырастет на среднегодовой темп роста примерно 6,3%. В 2032 году он достигнет 3 402 млн долларов США по сравнению с 1 875 млн долларов США в 2022 году.
  • Рынок листьев базилика, по прогнозам, достигнет оценки в 66,56 млн долларов США к 2031 году при среднегодовом темпе роста 1,3% по сравнению с 57,74 млн долларов США в 2021 году9.0033
  • Рынок замороженных продуктов был оценен в 269,1 миллиарда долларов США. По оценкам, в период с 2023 по 2032 год на этом рынке будет зарегистрирован самый высокий среднегодовой темп роста в 5,1%.
  • Рынок печенья был оценен в 37,8 миллиарда долларов США. По оценкам, в период с 2023 по 2032 год на этом рынке будет зарегистрирован самый высокий среднегодовой темп роста в 5,2%. Ожидается, что в прогнозируемый период 2023-2032 годов он достигнет 62,2 миллиарда долларов США.

О нас:

Market.US (при поддержке Prudour Pvt Ltd) специализируется на углубленных исследованиях и анализе рынка и доказала свою эффективность в качестве консалтинговой и специализированной компании по исследованию рынка, помимо того, что она пользуется большим спросом. -после синдицированного рыночного исследования фирмы, предоставляющей отчеты. Market.US обеспечивает настройку в соответствии с любыми конкретными или уникальными требованиями и составляет отчеты по запросу. Мы выходим за границы, чтобы поднять аналитику, анализ, исследования и взгляды на новые высоты и расширить горизонты.

Следуйте за нами на LinkedIn Facebook Twitter

Наш блог: 

  • https://scoop.market.us/
  • https://media.market.us/
  • https://news . market.us/


Теги

Рынок хмеля

Объем рынка хмеля

последние обновления отрасли

Сельское хозяйство и сельскохозяйственные продукты

Исследования рынка

сельское хозяйство

Сельскохозяйственные продукты


Контактные данные

            Глобальные команды по развитию бизнеса – Market. us
Market.us (при поддержке Prudour Pvt. Ltd.)
Электронная почта: [email protected]
Адрес: Лексингтон-авеню, 420, офис 300,
Нью-Йорк, NY 10170, США
Тел.: +1 718 618 4351
сайт: https://market.us
             

Контактный номер

Отчеты об исследованиях NASP

Доступ к дополнительной информации об отчетах об исследованиях NASP, включая инструкции для авторов.

Том 7, выпуск 1 (апрель 2023 г.)

2021–2022 гг. Соотношение числа студентов и школьных психологов, работающих полный рабочий день (FTE) в государственных начальных и средних школах США

Николас В. Аффрунти

9 0004 Аннотация

В настоящем обзоре представлен обзор соотношения числа учащихся и школьных психологов в 2021–2022 учебном году для каждой территории Соединенных Штатов с использованием подсчета школьных психологов Национального центра статистики образования (NCES). В дополнение к этому представлены данные о процентном изменении соотношения учеников и школьных психологов с 2020-2021 учебного года к 2021-2022 учебному году (т. е. самые последние опубликованные данные). Когда территориальные соотношения на 2021–2022 учебный год были изучены по регионам, в Северо-восточном регионе было обнаружено значительно меньшие коэффициенты (т. Е. Меньше учеников на одного школьного психолога), чем во всех других регионах. Не было обнаружено никаких ассоциаций между соотношением студентов и школьных психологов и населением территории или количеством программ выпускников по школьной психологии на этой территории. Между соотношением студентов и школьников-психологов и средней заработной платой на этой территории существовала значительная связь. Эта информация имеет жизненно важное значение для отслеживания нехватки рабочей силы, а также результатов усилий по защите интересов по всей стране.

Загрузить этот выпуск

Том 6, выпуск 3 (2022, ноябрь)

Отчет NASP о высшем образовании в области школьной психологии: 2019-2020

Дэниел Гадке, Сара Вэлли-Грей и Эрик Россен

Abstract

Каждый год Комитет по высшему образованию Национальной ассоциации школьных психологов (NASP) проводит опрос Национальной программы школьной психологии по базе данных . Данные о состоянии последипломного образования в области школьной психологии собираются ежегодно, начиная с 2010 г., как по программам специалитета, так и по программам докторантуры. Настоящий отчет за 2019 г.–2020 учебный год обобщает данные, полученные от директоров всех известных школьных программ психологии, и дает оценки относительно выбранных результатов этих программ. В 2019–2020 учебном году около 11 728 нынешних студентов (включая стажеров) были зачислены на программы школьной психологии. Кроме того, примерно 3600 студентов первого курса были зачислены, тогда как примерно 3394 студента (2879 специалистов и 515 докторантов) закончили школьные программы психологии. Примерно 87% выпускников программ уровня специалиста работают в школах. Напротив, примерно 42% выпускников программ докторантуры работают в школах, а 4% выпускников докторантуры работают преподавателями в университетах. Дополнительные данные включают информацию о требованиях к кредитным часам, финансовой поддержке, зачислении, размещении на стажировке и результатах учащихся.

Загрузить этот выпуск

Том 6, выпуск 2 (2022, июль)

Соотношение студентов и психологов, работающих полный рабочий день, в государственных начальных и средних школах США

Автор: Nicholas W Аффрунти

Abstract

В этом кратком обзоре данных представлен обзор соотношения учащихся и школьных психологов в 2020–2021 учебном году для каждой территории США с использованием подсчета школьных психологов Национального центра статистики образования (NCES). В дополнение к этому представлены данные о процентном изменении соотношения школьника и школьного психолога по сравнению с 2019 годом.–2020 учебный год и 2020–2021 учебный год (т. е. опубликованные в настоящее время данные). Когда территориальные отношения на 2020–2021 учебный год были изучены по регионам, в Северо-восточном регионе было обнаружено значительно меньшие показатели (т. Е. Меньше учеников на одного школьного психолога), чем во всех других регионах. Связи между количеством студентов и школьных психологов и населением территории или количеством программ выпускников по школьной психологии на этой территории обнаружено не было. Эта информация имеет жизненно важное значение для отслеживания нехватки рабочей силы, а также результатов усилий по защите интересов по всей стране.

Загрузить этот выпуск

Том 6, выпуск 1 (2022, июнь)

Тенденции в последипломном образовании в области школьной психологии, 2015–2020

Эрик Россен, Дэниел Гадке , & Сара Вэлли-Грей

Abstract

Комитет по последипломному образованию Национальной ассоциации школьных психологов (NASP) собирает данные о статусе последипломного образования в области школьной психологии как для специалистов, так и для докторантов с 2010 года. В этом отчете освещаются тенденции за 5-летний период. с 2015-2016 учебного года по 2019 год–2020. Данные подчеркивают в целом позитивный прогноз. Продолжает расти количество абитуриентов, зачисленных студентов и выпускников программ школьной психологии. Процент учащихся из числа меньшинств, обучающихся по школьным программам психологии, также неуклонно растет с течением времени. Кроме того, по оценкам, больше выпускников, чем когда-либо, начинают работать, особенно в школьной среде. Однако эти положительные тенденции почти полностью связаны с программами на уровне специалистов; данные докторских программ показывают, что количество докторантов, поступивших, окончивших школу и работающих в школах, либо осталось прежним, либо немного уменьшилось. Кроме того, количество доступных программ для выпускников в целом (уровень специалиста или докторантура) остается в целом стабильным с небольшим увеличением за 5-летний период. Этого статус-кво может быть недостаточно для удовлетворения растущего спроса на школьные психологические услуги в сочетании с увеличением набора дошкольных учреждений до 12 лет в Соединенных Штатах.

Загрузить этот выпуск

Том 5, выпуск 3 (ноябрь 2021 г.)

Статус школьной психологии в 2020 г. , часть 2: профессиональная практика в опросе членов NASP

Райан Л. Фермер, Аниса Н. Goforth, Samuel Y. Kim, Shereen C. Naser, Adam B. Lockwood, & Nicholas W. Affrunti

Abstract

выделены работающие в школах (n = 1006). Данные свидетельствуют о том, что школьные психологи занимаются задачами, связанными с оцениванием, помимо всех других профессиональных обязанностей, выполняя в среднем 55 оценок в год. Кроме того, многие, но не все, школьные психологи участвуют в службах охраны психического здоровья и поведенческого здоровья, и участие частично зависит от предполагаемой компетентности. Кроме того, данные свидетельствуют о том, что практика школьных психологов, которые обслуживают более 700 учеников, с меньшей вероятностью будет соответствовать модели практики NASP. Наконец, только около 11% школьных психологов сообщили, что они осведомлены о социальной справедливости. Обсуждаются последствия этих результатов, а также рекомендации для будущих исследований.

Загрузить этот выпуск

Том 5, выпуск 2 (2021, июль)

Статус школьной психологии в 2020 году: Часть 1, Демографические данные опроса членов NASP

Аниса Н. , Гофорт, Райан Л. Farmer, Samuel Y. Kim, Shereen C. Naser, Adam B. Lockwood, & Nicholas W. Affrunti

Abstract

настройки школьных психологов. Для текущего опроса 30% постоянных и начинающих членов NASP были выбраны случайным образом по месту проживания; 1308 участников в конечном итоге завершили опрос. Результаты показали, что более 80% школьных психологов идентифицировали себя как женщины, белые, трудоспособные и говорящие на одном языке. Кроме того, количество школьных психологов со степенью специалиста со временем увеличивается, в то время как количество школьных психологов со степенью доктора наук остается стабильным. Среднее соотношение школьных психологов к ученикам составляло 1:1233. Также обсуждаются последствия этих результатов.

Загрузить этот выпуск

Том 5, выпуск 1 (апрель 2021 г.)

Отчет NASP о высшем образовании в области школьной психологии: 2018–2019

Дэниел Л. Гадке, Сара Вэлли-Грей и Эрик Rossen

Abstract

Каждый год Комитет по высшему образованию Национальной ассоциации школьных психологов (NASP) проводит исследование базы данных Национальной программы школьной психологии. Данные о состоянии последипломного образования в области школьной психологии собираются ежегодно с 2010 г. как по программам специалитета, так и по программам докторантуры. Настоящий отчет за 2018–2019 гг.за учебный год обобщаются данные, полученные от директоров всех известных школьных программ психологии, и приводятся оценки отдельных результатов этих программ. В 2018–2019 учебном году около 10 173 нынешних студентов (включая стажеров) были зачислены на программы школьной психологии. Кроме того, примерно 3128 студентов первого курса были зачислены, тогда как примерно 2816 студентов (2321 специалист, 495 докторантов) закончили школьные программы психологии. Примерно 85% выпускников программ уровня специалиста работают в школах. Напротив, примерно 51% выпускников программ докторантуры работают в школах, а 6% выпускников докторантуры работают преподавателями в университетах. Дополнительные данные включают информацию о требованиях к кредитным часам, финансовой поддержке, зачислении, размещении на стажировке и результатах учащихся.

Загрузить этот выпуск

Том 4, выпуск 2 (2019, август)

Отчет NASP о высшем образовании в области школьной психологии: 2017–2018

Дэниел Л. Гадке, Сара Вэлли-Грей и Эрик Rossen

Abstract

Каждый год Комитет по высшему образованию Национальной ассоциации школьных психологов (NASP) проводит исследование базы данных Национальной программы школьной психологии. Данные о статусе последипломного образования в области школьной психологии собираются ежегодно с 2010 года как для специализированных, так и для докторских программ. В этом отчете за 2017–2018 учебный год обобщаются данные, полученные от директоров всех известных программ школьной психологии, и приводятся оценки отдельных результатов. для тех программ. В 2017–2018 учебном году около 10 121 нынешних студентов (включая стажеров) были зачислены на программы школьной психологии. Кроме того, примерно 3116 студентов первого курса были зачислены, тогда как примерно 2708 студентов (2,198 специалистов и 510 докторантов) закончили школьные программы по психологии. Примерно 90% выпускников программ уровня специалиста работают в школах. Напротив, примерно 60% выпускников программ докторантуры работают в школах, а 14% выпускников докторантуры работают преподавателями в университетах. Дополнительные данные включают информацию о требованиях к кредитным часам, финансовой поддержке, зачислении, размещении на стажировке и результатах учащихся.

Скачать этот выпуск

Том 4, выпуск 1 (июнь 2019 г.)

Результаты опроса членов NASP 2015, часть вторая: профессиональная практика школьной психологии

Кэтлин М. Макнамара, Кристи М. Уолкотт и Дэниел Хайсон 9000 7

Abstract

Национальная ассоциация школьных психологов (NASP) проводила опросы членов каждые 5 лет, начиная с 1990 г. В этой версии (2015 г.) опросы были заполнены 1274 членами NASP, 990 из которых сообщили, что основная работа на полную ставку была школьные психологи в школьных условиях. Это второй из двух отчетов о результатах, описывающих профессиональную деятельность этих школьных психологов за 2014-2015 учебный год и анализирующих тенденции в этой практике с течением времени. В отчете представлены выводы в контексте двух из пяти текущих (2017–2022 гг.) стратегических целей NASP: (1) школьные психологи, государственные и местные образовательные учреждения внедряют модель NASP для комплексных и интегрированных школьных психологических услуг; и (2) Повышение роли школьных психологов как квалифицированных специалистов по охране психического и поведенческого здоровья. Результаты показывают, что, хотя индивидуальные оценки продолжают играть важную роль в их повседневной деятельности, школьные психологи также сообщают о значительном уровне участия в консультациях и сотрудничестве, ориентированных на учебные потребности отдельных учащихся, а также об услугах по улучшению психического и поведенческого здоровья.

Загрузить этот выпуск

Том 3, выпуск 2 (2018, ноябрь)

Отчет NASP о высшем образовании в области школьной психологии: 2016–2017

Дэниел Л. Гадке, Сара Вэлли-Грей и Эрик Rossen

Abstract

Каждый год Комитет по высшему образованию Национальной ассоциации школьных психологов (NASP) проводит исследование базы данных Национальной программы школьной психологии. Данные о статусе последипломного образования в области школьной психологии собираются ежегодно с 2010 года как для специализированных, так и для докторских программ. В этом отчете за 2016–2017 учебный год обобщаются данные, полученные от директоров всех известных программ школьной психологии, и приводятся оценки отдельных результатов. для тех программ. В 2016–2017 учебном году около 10 209студенты (в том числе интерны) были зачислены на школьные программы по психологии. Кроме того, было зачислено около 3118 первокурсников, и около 2796 студентов (2210 специалистов и 586 докторантов) закончили школьные программы психологии. Примерно 94% выпускников программ уровня специалиста работают в школах. Напротив, примерно 47% выпускников докторских программ работают в школах, а 38% работают преподавателями в университетах. Дополнительные данные включают информацию о требованиях к кредитным часам, финансовой поддержке, зачислении, размещении на стажировке и результатах учащихся.

Загрузить этот выпуск

Том 3, выпуск 1 (2018 г., июнь)

Результаты опроса членов NASP 2015, часть первая: демографические данные и условия занятости

Кристи М. Уол Котт и Дэниел Хайсон

Abstract

В этом отчете представлены демографические условия и условия занятости школьных психологов в 2014-2015 учебном году, а также тенденции этих условий с течением времени. Результаты организованы вокруг двух из пяти стратегических целей Национальной ассоциации школьных психологов (NASP), чтобы информировать инициативы по защите интересов и направлять работу ассоциации. NASP проводит опросы членов каждые 5 лет с 1990. В этом последнем опросе 20% постоянных и начинающих членов NASP были выбраны случайным образом по стране проживания и приглашены по электронной почте для участия. Окончательная выборка состояла из 1274 респондентов, что составляет 48% ответов. Результаты показывают отсутствие изменений в соотношении учащихся на одного школьного психолога с 2010 г., умеренное увеличение разнообразия рабочей силы и снижение с 2010 г. среднего возраста школьных психологов. Результаты также указывают на ограниченные возможности для развития лидерских качеств и наставничества в школьных округах, а также на минимальное время освобождения и финансовое возмещение расходов на профессиональное развитие. Обсуждаются последствия результатов опроса для наилучшего решения проблемы нехватки рабочей силы и развития лидерских качеств.

Загрузить этот выпуск

Том 2, выпуск 2 (2017 г., ноябрь)

Отчет NASP о высшем образовании в области школьной психологии: 2015–2016 

Дэниел Л. Гадке , Сара Вэлли-Грей и Эрик Rossen

Abstract

Исследование базы данных Национальной программы школьной психологии является ежегодной инициативой Комитета по высшему образованию Национальной ассоциации школьных психологов (NASP). В то время как NASP периодически собирает данные о последипломном образовании в области школьной психологии с середины 19Начиная с 70-х годов, начиная с 2010 года, данные ежегодно собираются как для специализированных, так и для докторских программ школьной психологии. Сбор этих данных направлен на обеспечение прозрачности статуса последипломного образования в области школьной психологии, информирование специалистов о новых тенденциях, а также предоставление будущим студентам и другим заинтересованные стороны с информацией о школьных программах выпускников психологии. В этом отчете обобщаются данные, полученные от директоров программ школьной психологии в течение 2015–2016 учебного года, и приводятся оценки отдельных результатов по всем программам. примерно 9797 нынешних студентов (включая стажеров) были зачислены на программы школьной психологии. Кроме того, было зачислено примерно 3003 студента первого курса, тогда как примерно 2580 студентов (2026 специалистов; 554 доктора наук) закончили обучение. Дополнительные данные включают информацию о требованиях к кредитным часам, финансовой поддержке, зачислении, размещении на стажировке и результатах учащихся.

Скачать этот выпуск

Том 2, выпуск 1 (2017, май)

Факторы, связанные с решением аспирантов поступить в школу Психология 

Джоэл Боканегра, Эрик Россен и Салли Л. Грейпин

Abstract

Нехватка рабочей силы в школьной психологии была постоянной проблемой с момента ее зарождения. Чтобы информировать о целенаправленных усилиях по набору, настоящее исследование было направлено на выявление факторов, которые способствовали решениям нынешних аспирантов продолжить карьеру в этой области. Участниками стали 356 студентов-членов Национальной ассоциации школьных психологов (NASP), которые заполнили анкету, состоящую из демографических элементов и трех шкал. Шкалы измеряли (а) важность различных информационных ресурсов для изучения школьной психологии, (б) факторы, влияющие на их решение получить степень в области школьной психологии, и (в) факторы, способствующие их увлечению этой областью. Результаты показали, что участники обычно узнавали о школьной психологии через более неформальные встречи (например, беседы с преподавателями и поиск в Интернете), а не через структурированный или формальный опыт обучения (например, курсовая работа, презентации и стажировки). Учеников больше всего воодушевила широкая перспектива работы с детьми и семьями в школах. Менее половины респондентов поступили сразу после получения степени бакалавра. Обсуждаются выводы и рекомендации по разработке оптимально эффективных стратегий найма.

Загрузить этот выпуск

Том 1, выпуск 2 (ноябрь 2016 г.

)

Годовой отчет NASP о высшем образовании в области школьной психологии: 2014–2015 

Дэниел Л. Гэд ке, Сара Вэлли-Грей и Эрик Россен 

Abstract

Национальная ассоциация школьных психологов (NASP) ежегодно собирает данные о школьных психологических программах для специалистов и докторантов с помощью своей базы данных Национальной программы школьной психологии. Цели проекта заключаются в том, чтобы поддерживать прозрачность в отношении статуса последипломного образования в области школьной психологии, информировать поле о соответствующих тенденциях и предоставлять будущим студентам и другим заинтересованным сторонам разнообразную информацию о программах школьной психологии для выпускников. В этом отчете обобщены данные по 171 специализированной и 88 докторской программам за 2014–2015 учебный год. Программы сообщали данные о заявках, зачислении, финансовой поддержке, требованиях к выпускникам, стажировках и многом другом. Уровень приема абитуриентов составил 40,7% по специализированным программам и 31,0% по докторским программам. Для получения диплома требовался широкий диапазон кредитных часов: 50–124 для специализированных программ и 48–189.нужно для докторских программ.

Загрузить этот выпуск

Том 1, выпуск 1 (сентябрь 2016 г.)

Сравнение эффективности Praxis® на основе статуса одобрения программы NASP , Джозеф Прус и Трейси Боуман

Abstract

Национальная ассоциация школьных психологов (NASP) проводит проверку и утверждение программ для выпускников в области школьной психологии на национальном уровне. Утверждение программы представляет собой важный показатель качества и дает выпускникам этих программ важные преимущества при подтверждении аттестата. Тем не менее, ни одно исследование ранее не изучало взаимосвязь между одобрением программы NASP и эффективностью участников программы на таких тестах, как экзамен школьного психолога Praxis. В текущем исследовании сравнивались результаты Praxis среди программ, одобренных и не одобренных NASP, до и после проверки результатов экзамена Graduate Record Exam (GRE), которые являются общим требованием для поступления на программы магистратуры по школьной психологии.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *